Проект "Монитор" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Тема:==
 
== Тема:==
Монитор: история развития, пожелания при выборе
+
'''Монитор: история развития, пожелания при выборе'''
 +
== Автор:==
 +
[[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович,]]
  
== Цель:==
+
== Предмет, возраст учащихся ==
== Задачи:==
+
для элективного курса по физике,информатике учащихся 9 - 11 классов
=
 
== Готовый проект:==
 
[[Медиа:istorija-monikov.ppt|работа моего ученика]]
 
  
 
== Краткое описание:==
 
== Краткое описание:==
Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является веб-сайт. Сайт – визитная карточка школы в мировой сети. И если еще несколько лет тому назад считалось престижным иметь свой сайт, то сейчас больше появляется мнений о том, что иметь свой сайт это удобно. Сайт связывает родителей, учеников, педагогов, выпускников школы, общественность, сбли-жая всех общими интересами.  
+
Если вы собрались покупать новый компьютер или решились на модернизацию компьютера, то прежде, чем выбрать самую современную видеокарту, или самый скоростной жесткий диск, или... да что угодно, прежде всего подумайте о мониторе. Именно за монитором вы будете проводить много времени, развлекаясь или работая. Лучше купить видеоускоритель попроще, чтобы модернизировать его позднее, но монитор вы не сможете модернизировать. Вы можете его только выкинуть и купить новый. Или продать за смешные деньги. Именно поэтому нельзя экономить на мониторе, потому что вы экономите на своем здоровье.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из физики, химии и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе конструирования сайтов соответствующей тематики. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового школьного сайта.
+
На сегодняшний день наибольшее распространение получили мониторы на основе ЭЛТ (электронно-лучевая трубка) и LCD. Существуют и другие разновидности мониторов, но в силу ряда обстоятельств они пока что используются ограниченным числом пользователей. Стоит отметить, что ЭЛТ-мониторы медленно, но верно начинают уходить в прошлое. Технология ЭЛТ вытесняется LCD, и процесс этот уже не оставить.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Интернет – это хорошо?
+
Хочу новый монитор, а какой?
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Какую структуру (основные разделы) имеют школьные сайты?
+
Как узнать, какой тип монитора перед вами?
Как отличить хороший и плохой сайты?
+
Как по характеристикам монитора определить, хороший он или плохой?
Нужно ли иметь свое представительство в Интернет?
+
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Какие типы сайтов Вы знаете?
+
Какие типы мониторов вы знаете?
К какому типу сайтов относится школьный сайт?
+
По какому принципу работает тот или иной тип монитора?
Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать сайт?
+
Какие технические характеристики монитора вы знаете?
Какое программное обеспечение может потребоваться для создания и редактирования Web-страниц и информационных объектов на них?
+
Что такое электромагнитная индукция, термоэлектронная эмиссия?
Какие способы размещения и сопровождения сайтов в Интернет Вы знаете?
+
Сколько и какие виды проводимости полупроводников вы знаете?
На сколько этапов разбивается деятельность по созданию, редактированию, размещению в Интернет и сопровождению сайтов?
 
Какую структуру имеет Web-страница, написанная на языке разметки гипертекста HTML?
 
Как выполняются основные действия (размещение и форматирование текста; вставка изображений, звуков,  видеороликов и т.д.; создание фреймов…) на языке разметки гипертекста HTML и в специализированных программах по созданию сайтов?
 
Как осуществляется переход между разделами сайта?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет сайтами других образовательных учреждений. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею сайта, составляют перечень информации, которую следует поместить на сайт, и разрабатывают его структуру и систему навигации.)
+
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
*'''Проектирование''' (Контент - информационное наполнение сайта - играет важную роль, так как именно информация - главное для посетителей сайта. В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую посетителей вновь и вновь обращаться к сайту.)
+
*'''Проектирование''' (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель монитора.)
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
+
*'''Дизайн''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
*'''Создание Web-страниц''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
+
*'''Создание презентации''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
 
*'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
 
*'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
*'''Публикация''' (заключается в размещении сайта на сервере организации, предоставляющей такие услуги.)
+
*'''Готовый проект''' (представление и оценивание созданного проекта.)
*'''Презентация сайта''' (представление и оценивание созданного проекта.)
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Vizitka11111.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Vizitka plotnikov.doc|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet11111.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Buklet plotnikov.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://www.slideshare.net/my-slideshows Презентация]
+
[[Медиа:prezent uchitel moniki.ppt| презентация]]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Готовый проект:==
 +
*[[Медиа:istorija-monikov.ppt|работа моего ученика]]
 +
*[[Медиа:monitory.doc|текст к презентации ученика]]
  
[[О школьном сайте]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Ozenivan.doc|Оценивание сайта]]
+
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
*[http://childref.blogspot.com Рефлексия]
+
*[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]] 
 +
*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
 +
*[http://vybormonik.blogspot.com/2009/05/blog-post.html?showComment=1243572587884#c8249622016147628668| рефлексия в блоге]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 66: Строка 63:
 
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.  
 
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.  
 
#Программное обеспечение
 
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
#*программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
+
#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
#*http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML
+
#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm - описания
#*http://vadim-nn.narod.ru/book/raznoe.htm - пособие по Macromedia Dreamweaver MX
+
 
#*http://siteedit.ru/ - сайт, посвящённый программе по созданию и управлению сайтами
+
 
#[[Медиа:Приложение11111.doc|Справочные данные]]
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
== Другие документы ==
 
[[Медиа:Рекомендации11111.doc|Рекомендации по созданию Web-страниц]]
 
  
[[Категория:Проекты]]
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Физика]]
 +
[[Категория:Информатика]]

Текущая версия на 15:21, 22 декабря 2010

Monik.jpg


Тема:

Монитор: история развития, пожелания при выборе

Автор:

Плотников Алексей Владимирович,

Предмет, возраст учащихся

для элективного курса по физике,информатике учащихся 9 - 11 классов

Краткое описание:

Если вы собрались покупать новый компьютер или решились на модернизацию компьютера, то прежде, чем выбрать самую современную видеокарту, или самый скоростной жесткий диск, или... да что угодно, прежде всего подумайте о мониторе. Именно за монитором вы будете проводить много времени, развлекаясь или работая. Лучше купить видеоускоритель попроще, чтобы модернизировать его позднее, но монитор вы не сможете модернизировать. Вы можете его только выкинуть и купить новый. Или продать за смешные деньги. Именно поэтому нельзя экономить на мониторе, потому что вы экономите на своем здоровье. На сегодняшний день наибольшее распространение получили мониторы на основе ЭЛТ (электронно-лучевая трубка) и LCD. Существуют и другие разновидности мониторов, но в силу ряда обстоятельств они пока что используются ограниченным числом пользователей. Стоит отметить, что ЭЛТ-мониторы медленно, но верно начинают уходить в прошлое. Технология ЭЛТ вытесняется LCD, и процесс этот уже не оставить.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Хочу новый монитор, а какой?

Проблемные вопросы

Как узнать, какой тип монитора перед вами? Как по характеристикам монитора определить, хороший он или плохой?

Учебные вопросы

Какие типы мониторов вы знаете? По какому принципу работает тот или иной тип монитора? Какие технические характеристики монитора вы знаете? Что такое электромагнитная индукция, термоэлектронная эмиссия? Сколько и какие виды проводимости полупроводников вы знаете?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
  • Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель монитора.)
  • Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
  • Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
  • Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
  • Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы