Проект "Оформление альпийской горки" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 32: Строка 32:
 
• Формулирование вопросов для исследований.  
 
• Формулирование вопросов для исследований.  
 
• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог).  
 
• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог).  
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.  
+
• Создание вводной презентации для учащихся.  
• Создание дидактических материалов
 
 
2 этап. Обучающий  
 
2 этап. Обучающий  
 
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.  
 
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.  
Строка 43: Строка 42:
 
3 этап. Исследовательский  
 
3 этап. Исследовательский  
 
• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:  
 
• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:  
1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.  
+
1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.  
 
2. Работа с печатными материалами.  
 
2. Работа с печатными материалами.  
 
3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.  
 
3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.  

Версия 09:46, 27 ноября 2009


Автор проекта

Силакова Нина Владимировна

Предмет, возраст учащихся

Биология, география,изобразительное искусство.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Что могу изменить я? Что может принести результат?

=

===Проблемные вопросы Что может сделать наша школа дляЧто приводит растения к исчезновению?

=== 

===Учебные вопросы

=

Назовите некоторые из исчезающих растений

сохранения и благоустройства природного комплекса школьной территории?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный • Формирование групп учащихся, • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований. • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). • Создание вводной презентации для учащихся. 2 этап. Обучающий • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста. • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). • Знакомство с критериями оценки работ. 3 этап. Исследовательский • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: 1.Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. 2. Работа с печатными материалами. 3. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. 4. Проведение отбора компонентов для сооружения альпийской горки 5. Экономический расчёт проекта. 6. Оформление макета . 7. Составление плана презентации. 8. Оформление результатов исследований 9. Выводы по работе 10. Самооценивание презентаций участниками проекта. 11. Взаимооценка работ друг у друга. 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация Фениной Проект Фениной

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы