Проект "Подобие в окружающем мире" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 11: Строка 11:
 
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
 
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
  
== Какие треугольники называются подобными?
+
==Вопросы, направляющие проект ==
По каким признакам можно определить, что треугольники подобны?
+
*Какие треугольники называются подобными?
Как мжно использовать подобие в окружающем нас мире?==
+
*По каким признакам можно определить, что треугольники подобны?
 +
*Как можно использовать подобие в окружающем нас мире?
  
 
===''Основополагающий вопрос'' ===
 
===''Основополагающий вопрос'' ===

Версия 14:39, 30 марта 2010


Автор проекта

Гуляева Н.П.

Предмет, возраст учащихся

Геометрия 8 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.

Вопросы, направляющие проект

  • Какие треугольники называются подобными?
  • По каким признакам можно определить, что треугольники подобны?
  • Как можно использовать подобие в окружающем нас мире?

Основополагающий вопрос

Что означает понятие "подобные тнеугольники"

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы