Проект "Рождение дубка"

Автор проекта

Никифорова Наталья Викторовна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г.Шумиха"

Предмет, возраст учащихся

4 класс (Окружающий мир)

Краткая аннотация проекта

Это проект по окружающему миру. Проект разработан обучающимися одного класса. В процессе работы над проектом обучающиеся 4 класса выяснили можно ли в домашних условиях из жёлудя вырастить дуб. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта обучающиеся используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие растения произрастают в нашей местности?

Что интересного мы знаем о дубе.

Проблемные вопросы

Можно ли из жёлудя вырастить полноценное растение - дуб.

Проследить стадии развития растения из жёлудя.

Учебные вопросы

Исследовать, может ли, в домашних условиях прорасти жёлудь, и будет ли жизнеспособным саженец в природе.

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Составление плана работы

• Формулирование вопросов для исследований

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта

• Формулирование проблемных вопросов исследований

• Определение темы исследования каждым учеником и по группам

• Определение этапов работы над проектом

• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)

• Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

• Проведение исследования. Сбор информации, а именно:

• Сохранение результатов в формате Word

• Самостоятельный поиск информации в Интернет

• Работа с печатными материалами

• Составление плана презентации

• Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций

• Самооценивание презентаций участниками проекта

• Взаимооценка работ друг у друга

4 этап. Итоговый. Защита проекта

• Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы

• Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание сайта
• Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
2. Программное обеспечение
   • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • Bubbl.us – для представления схемы проекта
   • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
   • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
4. Методические рекомендации
   • Как написать хорошую статью
   • Как написать реферат
   • Требования к оформлению презентации