Проект "Физиология питания." — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 24: | Строка 24: | ||
[[Медиа:Bochkareva.ppt|презентация учителя]] | [[Медиа:Bochkareva.ppt|презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Bochkareva1.ppt|презентация ученика]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[[Медиа:slesarenko3.doc|Критерии оценивания]] | [[Медиа:slesarenko3.doc|Критерии оценивания]] | ||
Версия 11:27, 8 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Бочкарева Людмила Николевна
Предмет, возраст учащихся
Технология, биология. Для учеников 6 класса
Краткая аннотация проекта
Для активной жизнедеятельности и сохранения здоровья человек должен уметь рационально планировать свое питание, улучшать здоровье за счет правильного подбора продуктов питания и грамотного выбора технологии их обработки. Знать о влиянии продуктов питания на органы пищеварения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что помогает человеку жить?
Проблемные вопросы
Существует ли связь между здоровьем и питанием человека?
Учебные вопросы
Что вы знаете о рациональном питании? Как влияет питание на здоровье человека? Какую роль играют ферменты в процессе пищеварения? Как улучшить здоровье с помощью правильного подбора продуктов питания и их обработки?
План проведения проекта
Вводная лекция, практическая работа, защита проектов
