Проект "Чертеж сечения" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 45: Строка 45:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Bukfer.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Buk111doc.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]
+
 
 +
[[Медиа:Prsam.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[проект "Моя семья"]]
+
[[Медиа: Deauj.doc]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 75: Строка 76:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Черчение]]

Текущая версия на 16:12, 22 декабря 2010

Автор проекта

Фирсова Лидия Александровна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.

Предмет, возраст учащихся

9 класс (черчение)

Краткая аннотация проекта

Проект дает информацию о создании сечения детали.

Современные дети рождены в век компьютеров, поэтому им, наверняка, предстоит с их помощью учиться, работать и жить. Если предыдущее поколение получало информацию, в основном из книг, то современное поколение получает информацию через видео, телевидение и все больше информации школьники получают через компьютер. Данный проект предполагает самостоятельные поиски ответов на данные вопросы учащимися в результате исследований. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Основной метод исследования - анкетирование школьников и анализ полученных анкетных данных. Проведению анкетирования предшествует предварительное ознакомление с сечением детали, как его получить, а также с конечным результатом. Продуктом работы по проекту планируется презентация по теме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое сечение?

Проблемные вопросы

Как получить чертеж сечения?

Учебные вопросы

Как выделяется секущая плоскость?

Какие бывают сечения?

Как наносится штриховка?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Оформление отчетов в виде чертежей
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Медиа: Deauj.doc

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Вики-среда.
  2. Методические рекомендации