Проект Чудо-крючок и фантазия — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Kriterii Tcigvintseva T N.doc|Критерии оценки работ]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 10:11, 15 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Чигвинцева Татьяна Николаевна
Предмет, возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
Проблемные вопросы
Как связать необычное изделие , полезное , не сложное и не требующее больших затрат ?
Учебные вопросы
1.Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком?
2 Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи?
3. Как правильно держать крючок?
4..Что такое проба на плотность и как ее выполнить?
5.Какие существуют основные способы вывязывания петель ?
6.Как закрепить нитку после окончания вязания?
