Проект открытого урока "Семейная летопись" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Что такое Родина? | |
| − | + | ||
| − | + | Что такое родословная? | |
| − | + | ||
| + | Что такое генеологическое древо? | ||
| + | Как правильно его составить? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:23, 6 апреля 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Середа Ирина Вячеславовна, МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа ".
Предмет, возраст учащихся
5 класс (история)
Краткая аннотация проекта
Цель проекта--показать ученикам, что их личная история и история их семьи являются частью истории страны, дать элементарные сведения о родословной человека, способствовать развитию аналитического мышления, умения работать в группе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое генеалогия, генеологическое древо?
Проблемные вопросы
Важно ли изучать истоки своей семьи? Почему?
Учебные вопросы
Что такое Родина?
Что такое родословная?
Что такое генеологическое древо? Как правильно его составить?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
