Профилактика употребления ПАВ — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Автор проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 38 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Светлана|Соколова Светлана Сергеевна]]
 
[[Участник:Светлана|Соколова Светлана Сергеевна]]
'''Содержание'''
+
 
1 Название проекта
+
 
2 Решаемая проблема
 
3 Почему эту проблему важно обсуждать и решать
 
4 Целевая группа
 
5 Что участие в проекте даст его участникам
 
6 Идея проекта
 
7 Цель проекта
 
8 Описание проекта
 
9 Этапы проекта
 
10 Ожидаемые результаты проекта
 
11 Как будут результаты оцениваться и обсуждаться
 
12 План реализации проекта
 
13 Каким образом осуществляется привлечение участников к проекту
 
14 Какие риски есть у проекта и как их минимизировать
 
15 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
 
16 У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
 
17 Какие ресурсы нужны, чтобы реализовать проект
 
18 Команда проекта
 
19 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
 
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
  
Родители, учащиеся, педагоги
+
Родители, учащиеся 14 -16 лет, педагоги
 +
 
 +
 
 +
== Название проекта ==
 +
Профилактика употребления ПАВ учащимися
 +
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 37: Строка 24:
  
 
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.
 
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.
Цель проекта:
+
== Цель проекта ==
Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психо-активных веществ на здоровье ребенка.
+
Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психоактивных веществ на здоровье ребенка.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 44: Строка 31:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Что нужно чтобы стать здоровым?
+
В чём ценность человеческой жизни?
 +
Каково значение здоровья для человека?
 +
===''Проблемные вопросы''===
  
===''Проблемные вопросы''===
+
Что нужно человеку, чтобы стать здоровым?
  
 
Является ли здоровье  важной составляющей счастья?  
 
Является ли здоровье  важной составляющей счастья?  
  
 
Что я могу сделать для сохранения своего  здоровья?  
 
Что я могу сделать для сохранения своего  здоровья?  
 
Можно ли школьника, который не занимается физической культурой и спортом, ведет не здоровый образ жизни, имеет вредные привычки, считать здоровым?
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
Что такое здоровье с точки зрения ВОЗ?
+
Можно ли школьника, который не занимается физической культурой и спортом, ведет не здоровый образ жизни, имеет вредные привычки, считать здоровым?
  
 
Назовите 5 критериев здоровья человека?  
 
Назовите 5 критериев здоровья человека?  
  
 
Каковы факторы, влияющие на здоровье и благополучие?
 
Каковы факторы, влияющие на здоровье и благополучие?
 +
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
'''Этапы проекта'''
+
1. Подготовительный - 15-16 октября
1. Анализ существующей психолого-педагогической литературы, доступных интернет-ресурсов по данной теме.
+
2. Организация деятельности. Составление плана работы над проектом
+
2. Организация деятельности - 17-20 октября
3. Технологический. Распространение знаний, способствующих формированию быть здоровым.
+
Совместная деятельность педагогов, родителей, учащихся школы в профилактике употребления ПАВ. Создание интернет-квеста для родителей, блога соответствующей тематики.
+
3. Технологический - 20 октября - 15 ноября
  
'''План реализации проекта'''
+
4. Рефлексия - 16 ноября  
1. Подготовительный - 15-16 октября
 
2. Организация деятельности - 17-20 октября
 
3. Технологический - 20 октября - 15 ноября
 
4. Рефлексия - 16 ноября
 
  
  
 +
'''Команда проекта'''
  
'''Ожидаемые результаты проекта'''
+
Соколова Светлана Сергеевна
1. Повышение компетенции родителей в вопросах профилактики употребления ПАВ детьми.
 
2. Объединение усилий педагогов и родителей в деле профилактики курения, употребления алкоголя, наркотизации детей.
 
3. Создание постоянного взаимодействия с родителями в рамках блога
 
  
'''Как будут результаты оцениваться и обсуждаться'''
+
Рогозина Лариса Маратовна
 +
 +
'''Функционал каждого участника в проекте'''  
  
Обсуждение результатов будет происходить в рамках комментарий к блогу и скайп-чатах.
+
Организатор, двигатель проекта.
 +
Психологическая поддержка проекта.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:VizitkaSokolova SS.doc | Визитка]]
 +
  
== Публикация учителя ==
+
== Презентация для родителей ==
 +
[[Медиа: prezentSveta.ppt | презентация]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[[Медиа: PrezentSokdetam.ppt | презентация учителя]]
 
 
 
 
 
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Медиа: RMagasumov.ppt |презентация учащегося]]
 
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
+
[[Медиа: KriteriiSveta.doc |  критерии оценивания]]
 
 
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
 
Программное обеспечение:
 
 
 
Интернет - ресурсы:•
 
 
 
 
 
== Другие документы ==
 
 
 
  
  

Текущая версия на 10:44, 31 мая 2011

Автор проекта

Соколова Светлана Сергеевна


Предмет, возраст учащихся

Родители, учащиеся 14 -16 лет, педагоги


Название проекта

Профилактика употребления ПАВ учащимися


Краткая аннотация проекта

Здоровье среди жизненных ценностей человека, несомненно, представляет важную состовляющую счастья. Сегодня существует целый ряд определений здоровья человека, которое, как правило, содержат 5 критериев: - отсутствие болезней; - нормальное функционирование организма в системе "человек - окружающей среде"; - полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие; - умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде; - способность к полноценному выполнению основных социальных функций.

Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.

Цель проекта

Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психоактивных веществ на здоровье ребенка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём ценность человеческой жизни? Каково значение здоровья для человека?

Проблемные вопросы

Что нужно человеку, чтобы стать здоровым?

Является ли здоровье важной составляющей счастья?

Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Учебные вопросы

Можно ли школьника, который не занимается физической культурой и спортом, ведет не здоровый образ жизни, имеет вредные привычки, считать здоровым?

Назовите 5 критериев здоровья человека?

Каковы факторы, влияющие на здоровье и благополучие?


План проведения проекта

1. Подготовительный - 15-16 октября

2. Организация деятельности - 17-20 октября

3. Технологический - 20 октября - 15 ноября

4. Рефлексия - 16 ноября


Команда проекта

Соколова Светлана Сергеевна

Рогозина Лариса Маратовна

Функционал каждого участника в проекте

Организатор, двигатель проекта. Психологическая поддержка проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка


Презентация для родителей

презентация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания