Профилактика употребления ПАВ — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 13 промежуточных версий этого же участника)
Строка 25: Строка 25:
 
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.
 
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.
 
== Цель проекта ==
 
== Цель проекта ==
Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психо-активных веществ на здоровье ребенка.
+
Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психоактивных веществ на здоровье ребенка.
 +
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
Строка 51: Строка 52:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
1. Подготовительный - 15-16 октября  
+
1. Подготовительный - 15-16 октября
2. Организация деятельности - 17-20 октября  
+
 +
2. Организация деятельности - 17-20 октября
 +
 
3. Технологический - 20 октября - 15 ноября  
 
3. Технологический - 20 октября - 15 ноября  
 +
 
4. Рефлексия - 16 ноября  
 
4. Рефлексия - 16 ноября  
  
Строка 65: Строка 69:
 
'''Функционал каждого участника в проекте'''  
 
'''Функционал каждого участника в проекте'''  
  
Организатор, двигатель проекта.  
+
Организатор, двигатель проекта.  
Психологическая поддержка проекта.
+
Психологическая поддержка проекта.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:VizitkaSokolova SS.doc | Визитка]]
 +
  
== Публикация учителя ==
+
== Презентация для родителей ==
 +
[[Медиа: prezentSveta.ppt | презентация]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[[Медиа: PrezentSokdetam.ppt | презентация учителя]]
 
 
 
 
 
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Медиа: RMagasumov.ppt |презентация учащегося]]
 
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
Оценочный лист.
+
[[Медиа: KriteriiSveta.doc | критерии оценивания]]
 
 
№ Критерии оценки. Кол-во баллов (максим. «10»)
 
 
 
1 Оформление работы.
 
 
 
2 Соблюдение формальных требований к реферату. (Структурные части реферата, наличие научного аппарата: тема, проблема, актуальность, цель и т.д.)
 
 
 
 
3 Цель работы. (Правильность, конкретность, четкость).
 
 
4 Актуальность темы.
 
 
5 Структура основной части.
 
 
6 Грамотное раскрытие темы.
 
 
 
7 Умение четко рассказать о представленном реферате.
 
 
8 Выводы, сделанные в ходе работы.
 
 
9 Изученная литература (знание основных проблем, поднятых в источнике).
 
 
10 Способность понять суть задаваемых по работе вопросов и сформулировать точные ответы на них.
 
 
11 Наличие рецензии (отмечается значком: +,-).
 
 
Максимальное количество баллов.
 
 
 
Подписи экспертной комиссии:
 
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
 
Программное обеспечение:
 
 
 
Интернет - ресурсы:•
 
 
 
 
 
 
 
  
  

Текущая версия на 10:44, 31 мая 2011

Автор проекта

Соколова Светлана Сергеевна


Предмет, возраст учащихся

Родители, учащиеся 14 -16 лет, педагоги


Название проекта

Профилактика употребления ПАВ учащимися


Краткая аннотация проекта

Здоровье среди жизненных ценностей человека, несомненно, представляет важную состовляющую счастья. Сегодня существует целый ряд определений здоровья человека, которое, как правило, содержат 5 критериев: - отсутствие болезней; - нормальное функционирование организма в системе "человек - окружающей среде"; - полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие; - умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде; - способность к полноценному выполнению основных социальных функций.

Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.

Цель проекта

Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психоактивных веществ на здоровье ребенка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём ценность человеческой жизни? Каково значение здоровья для человека?

Проблемные вопросы

Что нужно человеку, чтобы стать здоровым?

Является ли здоровье важной составляющей счастья?

Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Учебные вопросы

Можно ли школьника, который не занимается физической культурой и спортом, ведет не здоровый образ жизни, имеет вредные привычки, считать здоровым?

Назовите 5 критериев здоровья человека?

Каковы факторы, влияющие на здоровье и благополучие?


План проведения проекта

1. Подготовительный - 15-16 октября

2. Организация деятельности - 17-20 октября

3. Технологический - 20 октября - 15 ноября

4. Рефлексия - 16 ноября


Команда проекта

Соколова Светлана Сергеевна

Рогозина Лариса Маратовна

Функционал каждого участника в проекте

Организатор, двигатель проекта. Психологическая поддержка проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка


Презентация для родителей

презентация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания