Работа ученика 15 — различия между версиями
(→Тема) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Работа ученика 15» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Цель == | == Цель == | ||
| − | + | •изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата; | |
| + | •сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников; | ||
| + | •научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла. | ||
| + | а также: | ||
| + | •самостоятельно изучать информацию и работать с ней; | ||
| + | •самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы; | ||
| + | •делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное. | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
| − | *Исследовать, изучить | + | *Исследовать, изучить свойства четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат. |
| − | * | + | *Доказать полученные свойства. |
| − | * | + | *Выработать умение решать задачи,используя полученные свойства. |
| − | * | + | *Создать презентацию "параллелограммы и их свойства", выполнить тест, заполнить кроссворд по теме. |
== Краткое описание проекта == | == Краткое описание проекта == | ||
| − | Проект | + | Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся. |
| + | Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации. | ||
| + | В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата. | ||
| + | В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы. | ||
== Готовые продукты == | == Готовые продукты == | ||
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]] | *[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]] | ||
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]] | *[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 16:57, 11 декабря 2009
Тема
"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"
Цель
•изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата; •сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников; •научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла. а также: •самостоятельно изучать информацию и работать с ней; •самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы; •делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное.
Задачи
- Исследовать, изучить свойства четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат.
- Доказать полученные свойства.
- Выработать умение решать задачи,используя полученные свойства.
- Создать презентацию "параллелограммы и их свойства", выполнить тест, заполнить кроссворд по теме.
Краткое описание проекта
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся. Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата. В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.
