Развернутое тематическое планирование по математике во 2 классе — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Развернутое тематическое планирование по | + | '''Развернутое тематическое планирование по математике во 2 классе''' |
{|border=1 | {|border=1 | ||
!№ п/п | !№ п/п | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
| − | |rowspan=4 | <font color="#ABCDEF"> | + | |rowspan=4 | <font color="#ABCDEF">Числа от 1 до 100. Нумерация (19 ч.)</font> |
| − | | | + | |Числа от 1 до 20 |
|1 | |1 | ||
|Комбинированный | |Комбинированный | ||
| − | | | + | |Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20. Увеличение и уменьшение чисел второго десятка на несколько единиц, состав чисел. |
| + | Отношения «больше на…», «меньше на…» | ||
|rowspan=4 |<font color="#ABCDEF">Знать... уметь....</font> | |rowspan=4 |<font color="#ABCDEF">Знать... уметь....</font> | ||
|Текущий | |Текущий | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
|- | |- | ||
|2-3 | |2-3 | ||
| − | | | + | |Числа от 1 до 20 |
|2 | |2 | ||
|комбинированный | |комбинированный | ||
| − | | | + | |Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20 |
|Фронтальный опрос, текущий | |Фронтальный опрос, текущий | ||
| − | |Игры | + | |Игры |
| − | | | + | | |
|- | |- | ||
|4 | |4 | ||
| Строка 47: | Строка 48: | ||
|1 | |1 | ||
|Комбинированный | |Комбинированный | ||
| − | | | + | |Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20 |
| − | |Текущий | + | |Текущий |
| + | | | ||
| | | | ||
| − | |||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 07:57, 15 октября 2009
Развернутое тематическое планирование по математике во 2 классе
| № п/п | Наименование раздела программы | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля. Измерители | Элементы дополнительного содержания | Домашнее задание |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Числа от 1 до 100. Нумерация (19 ч.) | Числа от 1 до 20 | 1 | Комбинированный | Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20. Увеличение и уменьшение чисел второго десятка на несколько единиц, состав чисел.
Отношения «больше на…», «меньше на…» |
Знать... уметь.... | Текущий | ||
| 2-3 | Числа от 1 до 20 | 2 | комбинированный | Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20 | Фронтальный опрос, текущий | Игры | |||
| 4 | Предложение, состоящее из одного или несколько слов | 1 | Комбинированный | Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20 | Текущий |
