Разнообразие животных — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Кто хозяин на Земле? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Почему животные такие разные? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какие группы животных вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Кто такие звери? | ||
| + | |||
| + | Кто такие птицы? | ||
| + | |||
| + | Кто такие рыбы? | ||
| + | |||
| + | Кто такие насекомые? | ||
| + | |||
| + | Кто такие пресмыкающиеся? | ||
| + | |||
| + | Кто такие земноводные? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 23:14, 19 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в течение двух недель во 2-й учебной четверти. Итоговым завершением проекта будет представление материалов исследований на уроке по окружающему миру. Результатам работы над проектом должно стать:
1. Знание и умение по теме «Разнообразие животных»;
2. Находить необходимую информацию по теме в различных источниках;
3. Получать необходимую информацию о животном мире с помощью интернет-ресурсов и умение безопасного использования поисковых служб Интернета.
На уроке - «Защита проекта» обучающиеся выступают с сообщениями (презентациями) о животных.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто хозяин на Земле?
Проблемные вопросы
Почему животные такие разные?
Учебные вопросы
Какие группы животных вы знаете?
Кто такие звери?
Кто такие птицы?
Кто такие рыбы?
Кто такие насекомые?
Кто такие пресмыкающиеся?
Кто такие земноводные?
