Семинар "Трудные вопросы языкового образования. Трудные вопросы фонетики. Трудные вопросы грамматики." (29.03-13.04.2012 г.) — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Задание 1. (до 22 декабря 2011 г.)) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
=='''''Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)'''''== | =='''''Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)'''''== | ||
| − | + | '''1.''' Изучите содержание [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2628 примерных программ основного общего образования]. | |
Обучение грамматике и фонетике по новым ФГОСам – как отражается данный вопрос в рубриках примерных программ основного общего образования? | Обучение грамматике и фонетике по новым ФГОСам – как отражается данный вопрос в рубриках примерных программ основного общего образования? | ||
| − | + | '''2.''' Оформите результаты в виде таблицы в текстовом документе (Microsoft-2003). | |
{|border=1 | {|border=1 | ||
|'''Вклад учебного предмета «Иностранный язык» в достижение целей основного общего образования.''' Какие составляющие иноязычной коммуникативной компетенции развиваются у обучающихся при освоении грамматического и фонетического аспектов языка? | |'''Вклад учебного предмета «Иностранный язык» в достижение целей основного общего образования.''' Какие составляющие иноязычной коммуникативной компетенции развиваются у обучающихся при освоении грамматического и фонетического аспектов языка? | ||
| − | | | + | |... |
|- | |- | ||
|'''Результаты изучения учебного предмета'''. Определите тип результатов изучения учебного предмета (при усвоении грамматического и фонетического аспектов иностранного языка). | |'''Результаты изучения учебного предмета'''. Определите тип результатов изучения учебного предмета (при усвоении грамматического и фонетического аспектов иностранного языка). | ||
| − | | | + | |... |
|} | |} | ||
| − | + | '''3.''' Разместите документ в разделе '''Работы участников'''. | |
== Работы участников == | == Работы участников == | ||
Версия 07:40, 29 марта 2012
ПриветствиеУважаемые коллеги! 29 марта мы начинаем дистанционный семинар «Трудные вопросы языкового образования. Трудные вопросы фонетики. Трудные вопросы грамматики», по итогам которого участники получат справки о модульном повышении квалификации на 12 часов. Семинар продлится до 13 апреля.
|
Здесь нужно разместить ссылку на Вашу страницу участника: Образец:# [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] Список участников
|
Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)1. Изучите содержание примерных программ основного общего образования. Обучение грамматике и фонетике по новым ФГОСам – как отражается данный вопрос в рубриках примерных программ основного общего образования? 2. Оформите результаты в виде таблицы в текстовом документе (Microsoft-2003).
3. Разместите документ в разделе Работы участников. Работы участниковЗдесь нужно разместить ссылку на Ваш документ: Образец: *[[Медиа:Churikova S.A.-trud_vopr_yaz_obrazov_1.doc|Задание 1 Чуриковой С.А.]] |
Задание 2. (до 29 декабря 2011 г.)
Работы участниковЗдесь нужно разместить ссылку на Ваш документ: Образец: *[[Медиа:Churikova S.A.-trud_vopr_yaz_obrazov_2.doc|Задание 2 Чуриковой С.А.]] |
