Спрос и предложение на рынке — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(День второй)
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 22: Строка 22:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
<graphviz>
 
digraph G { rankdir=LR ;
 
node[color="Pink",fontsize=3, fontcolor="blue,shape="none"] ;
 
 
"'''Визитная карточка творческой группы'''" -> "'''Викторина по теме проекта'''" -> "'''Практические задания'''" -> "'''Творческое задание'''" -> "'''Общение в блоге'''" ;
 
}</graphviz>
 
 
*'''Визитная карточка творческой группы'''  
 
*'''Визитная карточка творческой группы'''  
 
*'''Викторина по теме проекта'''
 
*'''Викторина по теме проекта'''
Строка 73: Строка 67:
 
|bgcolor=#0066cc|4
 
|bgcolor=#0066cc|4
 
|bgcolor=#0066cc|13
 
|bgcolor=#0066cc|13
|bgcolor=#0066cc|0
+
|bgcolor=#0066cc|4.5
|bgcolor=#0066cc|31,5
+
|bgcolor=#0066cc|36
 
|bgcolor=#0066cc|II
 
|bgcolor=#0066cc|II
 
|-
 
|-
Строка 116: Строка 110:
  
 
[[Медиа:victorina_2tur1.doc|Викторина(информатика+экономика)]]
 
[[Медиа:victorina_2tur1.doc|Викторина(информатика+экономика)]]
 +
 +
http://www.anketer.ru/vote/4sGIYhSg7j/
  
 
[[Медиа:viktorina11A.doc|викторина UPGRADE]]
 
[[Медиа:viktorina11A.doc|викторина UPGRADE]]
Строка 144: Строка 140:
 
[[Медиа:tvorcheskoe.xls|VKontakte =)]]
 
[[Медиа:tvorcheskoe.xls|VKontakte =)]]
  
[[Медиа:tvorcheskoe11A.xls|UPGRADE]]
+
[[Медиа:tvorcheskoe111A.xls|UPGRADE]]
  
 
==День пятый==
 
==День пятый==
Строка 154: Строка 150:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Информатика]]
 +
[[Категория:экономика]]

Текущая версия на 23:33, 29 июня 2012

Gerbviki.jpg
IMG 0137.jpg

Автор проекта

Мутовкина Наталья Васильевна

Предмет, возраст учащихся

10 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте…

  • Существует значимая проблема (интеграция знания по предметам экономика и информатика, исследование зависимости величины спроса от цен, исследование зависимости величины предложения от уровней цен )
  • Есть значимость результата (теоретическая – знать законы спроса и предложения, практическая – получить таблицы, формулы, диаграммы «Кривая спроса и кривая предложения»)
  • Осуществляется самостоятельная деятельность учащихся
  • Используются исследовательские методы (формулировка задач исследования, выдвижение гипотез их решения, обсуждение методов исследования, обсуждение способов оформления результатов, выводы)
  • Результатом будет материальный продукт.

Цель: получить с помощью программы «MS Excel» математическую модель «Взаимодействие спроса и предложения на рынке»

План проведения проекта

  • Визитная карточка творческой группы
  • Викторина по теме проекта
  • Практические задания
  • Творческое задание
  • Общение в блоге

День первый

Здравствуйте, дорогие ребята! Приглашаю вас принять участие в телекоммуникационном проекте по экономике и информатике.

Название проекта: «Спрос и предложение на рынке»

Практические, творческие задания, вопросы викторины проекта разработаны по темам «Силы, которые управляют рынком», «Электронные таблицы MS Excel» в соответствии с обязательным минимумом содержания образования по экономике и информатике для учащихся 10-11 классов.

Срок проведения проекта - 1 неделя.

Если вы согласны принять участие в проекте, то предлагаю вам организовать творческие группы и представить их «визитные» карточки в форме электронных презентаций с указанием названия команды,в соответствии с предметной областью, темы, цели, результата, роли каждого участника в проекте. Этот этап оценивается по пятибалльной системе.

Поздравляю вас с началом игры – проекта и желаю вам удачных решений, открытий и побед.

Всю информацию по проекту, а также количество баллов за пройденный этап каждой творческой группы вы можете найти на этой вики-страничке.

Таблица с оцениванием этапов проекта ;

№ п.п Название

команды

Класс 1 этап 2 этап 3 этап 4 этап 5 этап Сумма Место
1 VKontakte =) 11Б 4,5 10 4 13 4.5 36 II
2 UPGRADE 11А 5 8 5 14 5 37 I
3 ЧайNick'и 10А 4 5 5 0 0 14 III

визитка VKontakte =)

визитка UPGRADE

визитка ЧайNick'и

День второй

Вы выполнили 1 этап – визитки. А теперь – 2 этап.

Ответьте на вопросы викторины. Срок выполнения один день.

За каждый правильный ответ вы получаете один балл.

Викторина(информатика+экономика)

http://www.anketer.ru/vote/4sGIYhSg7j/

викторина UPGRADE

викторина ЧайNick'и

викторина VKontakte =)

День третий

Мы продолжаем нашу игру. Познакомьтесь с заданием третьего этапа.

Используя данные рисунка, восстановите таблицу с данными (как можно точнее), выполните необходимые расчеты и постройте аналогичную диаграмму (файл в формате .xls)

диаграмма для задания

ЧайNick'и

VKontakte =)

UPGRADE

День четвертый

Итак, вы уже прошли три этапа игры и перед вами творческое задание четвертого этапа на составление математической модели спроса и предложения. Этот этап состоит из трех заданий, каждое задание оценивается по пятибалльной системе.

Творческое задание

VKontakte =)

UPGRADE

День пятый

Я поздравляю вас с окончанием игры и предлагаю вам высказать свое мнение о телекоммуникационном проекте в блоге.

Рефлексия