Строим диаграммы — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 35: Строка 35:
 
Подготовительный (сбор информации, обсуждение с друзьями в группе, учителем)
 
Подготовительный (сбор информации, обсуждение с друзьями в группе, учителем)
  
Проектирование (самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским задачам)
+
Проектирование (самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским задачам)
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Kutikova.viz.doc|визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Kutikova.buklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Kutikova.prez.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Kutikova.prezent.ppt|презентация учащихся]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
+
[[Медиа:Kutikova.ozenka.doc|итоговое оценивание]]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 16:13, 19 января 2013


Автор проекта

Кутикова Юлия Александровна

Предмет, возраст учащихся

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Выбор того или иного вида информационной модели зависит от цели, ради которой мы эту модель создаем.

Диаграмма — графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений. Используется множество разнообразных типов диаграмм.

С помощью диаграмм можно представлять различную информацию в удобном для нас виде. Поэтому очень важно, что учащиеся имели представление о диаграмме, ее видах и умели пользоваться полученными знаниями на практике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно ли диаграмма является наглядным представлением информации?

Проблемные вопросы

Как с помощью диаграмм рассказать о нашем классе?

Как с помощью диаграмм отобразить ответ задачи?

Учебные вопросы

Что такое диаграмма?

Какие бывают виды диаграмм?

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)

Подготовительный (сбор информации, обсуждение с друзьями в группе, учителем)

Проектирование (самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским задачам)

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Другие документы