Твёрдый звук (ш),буквы Ш,ш — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 29: Строка 29:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Организационная работа.  
+
 
 +
Организационная работа.
 +
 
Деление детей на группы.
 
Деление детей на группы.
 +
 
Выполнение работы детьми.
 
Выполнение работы детьми.
 +
 
Выступление (защита своей работы)детей.
 
Выступление (защита своей работы)детей.
 +
 
Мини итоги после выступлений.
 
Мини итоги после выступлений.
 +
 
Рефлексия.
 
Рефлексия.
  

Версия 12:06, 30 марта 2012

Использование:
  • скопируйте конструкцию {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}
  • вставьте копию в режиме редактирования своей статьи
  • нажмите кнопку ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ и шаблон развернётся


Автор проекта

Лесникова Зинаида Дмитриевна

Предмет, возраст учащихся

Развитие речи. 1 класс

Краткая аннотация проекта

Познакомить детей с новым звуком, с буквой, которая обозначает этот звук. Научить читать слоги с новой буквой, слова, текст.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем мы изучаем звуки и буквы?

Проблемные вопросы

На какие группы делятся все звуки? Для чего нам надо знать звуки и буквы? Какие звуки согласные? Чем отличаются звуки от букв?

Учебные вопросы

Какой звук обозначает? В каких словах есть новый звук? Как называется буква? На что похожа эта буква? Научиться читать слоги с этой буквой, читать слова. Видеть новую букву в словах. Дружно работать в группе.

План проведения проекта

Организационная работа.

Деление детей на группы.

Выполнение работы детьми.

Выступление (защита своей работы)детей.

Мини итоги после выступлений.

Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы