Тема революции и гражданской войны в русской литературе — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: <noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Дем...)
 
Строка 7: Строка 7:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
Зиновьева Татьяна Петровна
 
Зиновьева Татьяна Петровна
 +
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
Литература, 11 класс
 
Литература, 11 класс
 +
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
В ходе выполнения проекта определить основные тенденции развития русской литературы после революции 1917 года, показать влияние Октября 1917 года на судьбы русской интеллигенции, определить позицию поэтов и писателей по отношению к революции по их стихотворениям и высказываниям, рассмотреть различные подходы к раскрытию темы революции и гражданской войны в прозе и поэзии.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
Определить какое влияние оказали Октябрьская революция и гражданская война на судьбу русского народа,на судьбы русской интеллигенции.
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как Октябрь 1917 года изменил судьбы русской интеллигенции?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 +
1.В чём особенность литературы 1917-1920 годов?<br>
 +
2.В чём своеобразие литературы русского зарубежья?<br>
 +
3.Какова роль литературы 1917-1920 годов в историческом развитии нашей страны? Определить её место в русской и мировой литературе 20 века.
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Значения Октябрьской революции в историческом и литературном процессе России.<br>
 +
2.Определить позицию поэтов и писателей по отношению к революции по их стихотворениям и высказываниям.<br>
 +
3.Были ли победители в гражданской войне?<br>
 +
4.Можно ли вообще победить в такой войне?<br>
 +
5.Кто был её участником?<br>
 +
6.Какими представляются цели красного (белого) движения?<br>
 +
7.Какими качествами обладают участники красного(белого) движения?<br>
 +
8.В чём состоит уникальность "феномена литературы русского зарубежья" 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 13:45, 19 декабря 2009

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}} и шаблон развёртывается


Автор проекта

Зиновьева Татьяна Петровна

Предмет, возраст учащихся

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе выполнения проекта определить основные тенденции развития русской литературы после революции 1917 года, показать влияние Октября 1917 года на судьбы русской интеллигенции, определить позицию поэтов и писателей по отношению к революции по их стихотворениям и высказываниям, рассмотреть различные подходы к раскрытию темы революции и гражданской войны в прозе и поэзии.

Вопросы, направляющие проект

Определить какое влияние оказали Октябрьская революция и гражданская война на судьбу русского народа,на судьбы русской интеллигенции.

Основополагающий вопрос

Как Октябрь 1917 года изменил судьбы русской интеллигенции?

Проблемные вопросы

1.В чём особенность литературы 1917-1920 годов?
2.В чём своеобразие литературы русского зарубежья?
3.Какова роль литературы 1917-1920 годов в историческом развитии нашей страны? Определить её место в русской и мировой литературе 20 века.

Учебные вопросы

1.Значения Октябрьской революции в историческом и литературном процессе России.
2.Определить позицию поэтов и писателей по отношению к революции по их стихотворениям и высказываниям.
3.Были ли победители в гражданской войне?
4.Можно ли вообще победить в такой войне?
5.Кто был её участником?
6.Какими представляются цели красного (белого) движения?
7.Какими качествами обладают участники красного(белого) движения?
8.В чём состоит уникальность "феномена литературы русского зарубежья"

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы