То дизайнер, то стилист — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Имидж – всё или имидж – ничто?)
Строка 11: Строка 11:
 
== Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность? ==
 
== Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность? ==
  
=== Имидж – всё или имидж – ничто? ===
+
=== ''Имидж – всё или имидж – ничто?'' ===
  
 
===''Зачем знать основные характеристики стилей?
 
===''Зачем знать основные характеристики стилей?

Версия 00:55, 14 сентября 2012



Содержание

Агаркова Елена Анатольевна

Изобразительное искусство 8 класс

Внешний облик важен для каждого из нас. Он формирует восприятие человека окружающими, определяет изначальное отношение к нему. Каждый человек стремится быть красивым. Для нас несравненно важнее, как выглядим мы сами, наше лицо, нежели наш дом или одежда. Зная это, женщины испокон веков уделяют столько внимания своему гриму и прическе, стремясь скрыть свои недостатки и увеличить достоинства. Каждое утро перед зеркалом миллионы становятся дизайнерами-стилистами, рисуя при помощи грима свои автопортреты. Не отстает от них и мужская половина человечества, критически разглядывая свои прически, приглаживая или ероша волосы. Можно сказать , что грим и прическа - продолжение костюма. Вместе они создают единый, целостный образ, соответствующий тому, чем занимается человек. В жизни каждый из нас становится дизайнером своей внешности.

Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?

Имидж – всё или имидж – ничто?

===Зачем знать основные характеристики стилей? Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля? ===

===Кто такой стилист, визажист, дизайнер? Что такое мода и стиль, различия между ними? Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? Что необходимо учитывать при выборе стиля? Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля? ===

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы