Просмотр исходного текста страницы Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)

Материал из Wiki

← Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы «Участники»
• Вы должны подтвердить свой адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите свой адрес электронной почты в своих персональных настройках.

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

=Преподаватели= [[Участник:Рудь Т.А.|Рудь Татьяна Адамовна]] =Организационные моменты= '''Даты проведения:''' Январь 2011 год '''Аудитория:''' учителя МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа"[http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"] =Цель= * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" =Портфолио проектов участников тренинга= [[Шаблон:Демонстрация проекта]] <big>'''Список группы:'''</big> # [[Участник:Liliya|Мирхайдарова Лилия Насибуллиновна]], Проект [["Семья".]] # [[Участник: Viktor|Киселёв Виктор Александрович]] , Проект [["Зелёная аптека"]] # [[Участник:Хамидулина А.А.|Хамидулина Анжела Акрамовна]] , Проект [["МОЙ ДОМ"]] = '''План работы:''' = *Содержание, структура, цели и задачи курса *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com '''Модуль 1:''' * Просмотр примеров портфолио проектов * обсуждение визитной карточки проекта * о методе проектов * критерии оценки потрфолио проекта * <span style="color:#00ff00">создание публикации учителя для родителей </span> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге '''Модуль 2:''' * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов * формулирование вопросов, направляющих проект * планирование оценивания в проекте * <span style="color:#00ff00">создание стартовой презентации учителя </span> создание стартовой презентации учителя * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге '''Результаты работы:''' * создана система папок для портфолио проекта * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект * создана публикация для родителей * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся * создана стартовая презентация для учащихся * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2 '''Модуль 3''' * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении * Авторское право. Список источников для проекта * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами. * База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей" * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией. '''Модуль 4''' * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет * Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения" * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и <span style="color:#00ff00">создание работы от имени учащегося </span> * заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10) * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) * корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12) '''Модуль 5''' * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ] * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) * Знакомство с планами оценивания: * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) * <span style="color:#00ff00">разработка критериев оценивания работы учащегося </span> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями '''Модуль 6''' * заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия) * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm *<span style="color:#00ff00">создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию </span> *<span style="color:#00ff00">создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) '''Модуль 7''' * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта * разработка плана реализации проекта в школе * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) * рефексия в блоге курса '''Модуль 8''' * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? * качество вопросов, направляющих обучение * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся * ваши замечания и предложения по проекту в целом * рецензирование Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.) =Полезные ссылки = * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты] * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов] * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов] * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)] * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей] '''Стартовые презентации''' * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна] *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] '''Оценивание''' * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Возврат к странице Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г).