|
|
| (не показано 27 промежуточных версий 14 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | =Преподаватели=
| + | That's a genuinely imerspsive answer. |
| − | | |
| − | =Организационные моменты=
| |
| − | | |
| − | '''Даты проведения:''' 2012 года | |
| − | | |
| − | '''Аудитория:''' педагогические работники Макушинского района
| |
| − | | |
| − | =Цель=
| |
| − | * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
| |
| − | | |
| − | =Примеры портфолио проектов=
| |
| − | | |
| − | # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
| |
| − | # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
| |
| − | # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]
| |
| − | | |
| − | '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''
| |
| − | | |
| − | # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
| |
| − | # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
| |
| − | '''Идеи'''
| |
| − | | |
| − | # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
| |
| − | # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]
| |
| − | | |
| − | =Портфолио проектов участников тренинга=
| |
| − | Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
| |
| − | | |
| − | В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
| |
| − | | |
| − | '''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
| |
| − | Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
| |
| − | Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
| |
| − | Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''
| |
| − | | |
| − | '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]
| |
| − | | |
| − | === '''Список группы:''' ===
| |
| − | #[[Участник:Лыжина С.В.|Лыжина Светлана Владимировна]], проект[["Класс однодольных"]]
| |
| − | #[[Участник:Дисембаева А.И.|Дисембаева Айтчан Исмагуйловна]],
| |
| − | #[[Участник:Костина Л.Л.|Костина Любовь Леонидовна]]
| |
| − | #[[Участник:Пенькова М.Ю|Пенькова Марина Юрьевна]]
| |
| − | | |
| − | = Шаблоны =
| |
| − | *[[Шаблон:Немного о себе...]]
| |
| − | *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
| |
| − | *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
| |
| − | | |
| − | = '''План работы:''' =
| |
| − | | |
| − | *Содержание, структура, цели и задачи курса
| |
| − | *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
| |
| − | *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 1:'''
| |
| − | *О методе проектов
| |
| − | *Критерии оценки потрфолио проекта
| |
| − | *Просмотр примеров портфолио проектов
| |
| − | *Обсуждение визитной карточки проекта
| |
| − | *<span style="color:#006400 "> Создание системы папок для портфолио проекта </span>
| |
| − | *<span style="color:#006400 "> Создание публикации учителя для родителей </span>
| |
| − | * [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 2:'''
| |
| − | *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
| |
| − | *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
| |
| − | *Планирование оценивания в проекте
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 2:'''
| |
| − | *<span style="color:#006400 ">Создание стартовой презентации учителя </span>
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 3'''
| |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
| |
| − | *Авторское право. Список источников для проекта
| |
| − | *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
| |
| − | *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 4'''
| |
| − | *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
| |
| − | *Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
| |
| − | *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
| |
| − | *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и <span style="color:#006400 ">создание работы от имени учащегося </span>
| |
| − | *Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
| |
| − | *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
| |
| − | *Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 5'''
| |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1lrMYlFcg-Q_LkzmZBpdZPxuSS0M5UDXfbwkZpSgMcNE/edit?hl=ru&authkey=CPHSqs4K Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
| |
| − | *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
| |
| − | *Знакомство с планами оценивания:
| |
| − | *<span style="color:#008000 ">Разработка критериев оценивания работы учащегося </span>
| |
| − | *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 6'''
| |
| − | *Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
| |
| − | *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
| |
| − | *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel]
| |
| − | *<span style="color:#006400 ">Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию </span>
| |
| − | *<span style="color:#006400 ">Создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span>
| |
| − | *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 7'''
| |
| − | *Разработка плана реализации проекта в школе
| |
| − | *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
| |
| − | *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
| |
| − | Занятие 5
| |
| − | *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 8'''
| |
| − | *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
| |
| − | *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
| |
| − | *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
| |
| − | *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
| |
| − | *#качество вопросов, направляющих обучение
| |
| − | *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
| |
| − | *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
| |
| − | *#ваши замечания и предложения по проекту в целом
| |
| − | *Рецензирование
| |
| − | Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
| |
| − | *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]
| |
| − | | |
| − | =Фото=
| |
| − | | |
| − | | |
| − | =Полезные ссылки =
| |
| − | * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
| |
| − | * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
| |
| − | * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]
| |
| − | | |
| − | '''Стартовые презентации'''
| |
| − | | |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
| |
| − | *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − | | |
| − | '''Оценивание'''
| |
| − | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
