|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | =Преподаватели=
| |
| − | [[Участник:Квашнин Евгений Геннадьевич|Квашнин Евгений Геннадьевич]], [[Участник:Каширин Д.А.|Каширин Дмитрий Алексеевич]], [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]
| |
| | | | |
| − | =Организационные моменты=
| |
| − |
| |
| − | '''Даты проведения:''' 25 - 29 мая 2009 года
| |
| − |
| |
| − | '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]
| |
| − |
| |
| − | =Цель=
| |
| − | * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =Примеры портфолио проектов=
| |
| − |
| |
| − | # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
| |
| − | # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
| |
| − | # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]
| |
| − |
| |
| − | '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''
| |
| − |
| |
| − | # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
| |
| − | # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
| |
| − | '''Идеи'''
| |
| − |
| |
| − | # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
| |
| − | # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]
| |
| − |
| |
| − | =Портфолио проектов участников тренинга=
| |
| − | Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
| |
| − |
| |
| − | В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
| |
| − |
| |
| − | '''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
| |
| − | Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
| |
| − | Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
| |
| − | Например, '''<nowiki>[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]</nowiki>'''
| |
| − |
| |
| − | '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]
| |
| − |
| |
| − | <big> '''Список группы:'''</big>
| |
| − | # [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[Проет С чего начинается Родина...|Проект "С чего начинается Родина..." ]]
| |
| − | # [[Участник:Наталья|Пятынина Наталья Борисовна]], [[Проект Редкие растения родного края]]
| |
| − | # [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]], [["Крючок, нитки и фантазия"]]
| |
| − | # [[Участник:Кульбердинова А.Н.|Кульбердинова Айсылу Нуховна]], [[Проект Математические задачи в профессии учителя технологии]]
| |
| − | # [[Участник:Чистякова Н.В.|Чистякова Надежда Викторовна]], [[Проект Иконопись Древней Руси]]
| |
| − | # [[Участник:Раева С.В.|Раева Светлана Викторовна]], [[Проект "Творчество Л.Н.Толстого"]]
| |
| − | # [[Участник:Макарцев|Макарцев Вячеслав Александрович]], [[Проект Локальная сеть]]
| |
| − | # [[Участник:Дунин Е. А.|Дунин Евгений Александрович]], [[Проект Создание рекламной Веб-страницы]]
| |
| − | # [[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]], [[Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем]]
| |
| − | # [[Участник:Углова Т.В.| Углова Татьяна Викторовна]], [["Страницы истории нашего края"]]
| |
| − | # [[Участник:Федорова И.А.|Федорова Ирина Анатольевна]], [[Проект "Компьютер и здоровье"]]
| |
| − | # [[Участник:Рудь Т. А. | Рудь Татьяна Адамовна]], [[Проект "Ленточные цветники"]]
| |
| − | # [[Участник:Nataly|Мутовкина Наталья Васильевна]], [[Проект "Электронный учебник"]], [[Проект "Спрос и предложение на рынке"]]
| |
| − | # [[Участник:Рогозина Л. М.|Рогозина Лариса Маратовна]], [[Проект В мире профессий от А до Я]]
| |
| − | # [[Участник:Кубасова Г.В.|Кубасова Галина Владимировна]], [[Проект Ох, уж эта парабола!]]
| |
| − | # [[Участник:Петрякова И.М.|Петрякова Ирина Михайловна]], [[Проект "Странный модуль"]]
| |
| − | # [[Участник:Годонюк Ю|Годонюк Юрий Алексеевич]], [[Проект "Влияние металла на жизнь общества в древности"]]
| |
| − | # [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [[Проект "Монитор"]]
| |
| − | # [[Участник:Иванова Татьяна|Иванова Татьяна Владимировна]], [[Проет С чего начинается Родина...]]
| |
| − | # [[Участник:Ляпичева Л.В.|Ляпичева Людмила Викторовна]], [[Проект Я выбираю жизнь!]]
| |
| − | # [[Участник:Шпилев А В|Шпилев Александр Валерьевич]], [[Проект Художник в соседнем дворе]]
| |
| − | # [[Участник:Рябов|Рябов Дмитрий Сергеевич]], [[Проект: "Вычислительная программа"]]
| |
| − | = Шаблоны =
| |
| − | *[[Шаблон:Немного о себе...]]
| |
| − | *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
| |
| − | *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
| |
| − |
| |
| − | =План работы:=
| |
| − |
| |
| − | == День первый ==
| |
| − |
| |
| − | *Содержание, структура, цели и задачи курса
| |
| − | *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
| |
| − | *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
| |
| − |
| |
| − | [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]
| |
| − |
| |
| − | ==День второй==
| |
| − | '''Модуль 1:'''
| |
| − | * Просмотр примеров портфолио проектов
| |
| − | * обсуждение визитной карточки проекта
| |
| − | * о методе проектов
| |
| − | * критерии оценки потрфолио проекта
| |
| − | * создание публикации учителя для родителей
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 2:'''
| |
| − | * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
| |
| − | * формулирование вопросов, направляющих проект
| |
| − | * планирование оценивания в проекте
| |
| − | * создание стартовой презентации учителя
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/2.html рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | '''Результаты работы:'''
| |
| − | * создана система папок для портфолио проекта
| |
| − | * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
| |
| − | * создана публикация для родителей
| |
| − | * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
| |
| − | * создана стартовая презентация для учащихся
| |
| − | * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2
| |
| − |
| |
| − | ==День третий==
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 3'''
| |
| − | * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
| |
| − | * Авторское право. Список источников для проекта
| |
| − | * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
| |
| − | * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/3.html рефлексия обучения по модулю 3 в блоге]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
| |
| − | * База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
| |
| − | * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.
| |
| − |
| |
| − | ==День четвёртый==
| |
| − | '''Модуль 4'''
| |
| − | * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
| |
| − | * Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
| |
| − | * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
| |
| − | * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и <span style="color:#00ff00">создание работы от имени учащегося </span>
| |
| − | * заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
| |
| − | * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
| |
| − | * корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/4.html рефлексия обучения по модулю 4 в блоге]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 5'''
| |
| − | * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
| |
| − | * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
| |
| − | * Знакомство с планами оценивания:
| |
| − | * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
| |
| − | * <span style="color:#00ff00">разработка критериев оценивания работы учащегося </span>
| |
| − | * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/5.html рефлексия обучения по модулю 5 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 6'''
| |
| − | * заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
| |
| − | * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
| |
| − | * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
| |
| − | *<span style="color:#00ff00">создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию </span>
| |
| − | *<span style="color:#00ff00">создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span>
| |
| − | * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/6.html рефлексия обучения по модулю 6 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | ==День пятый==
| |
| − | '''Модуль 7'''
| |
| − | * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
| |
| − | * разработка плана реализации проекта в школе
| |
| − | * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
| |
| − | * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/7.html рефлексия обучения по модулю 7 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | '''Модуль 8'''
| |
| − | * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
| |
| − | * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
| |
| − | *# в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
| |
| − | *# как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
| |
| − | *# качество вопросов, направляющих обучение
| |
| − | *# насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
| |
| − | *# облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
| |
| − | *# ваши замечания и предложения по проекту в целом
| |
| − | * рецензирование
| |
| − | Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
| |
| − | Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/8.html рефлексия обучения по модулю 8 в блоге]
| |
| − |
| |
| − | =Фото=
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_1.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_2.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_3.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_4.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_13.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_5.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_6.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_10.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_8.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_7.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_12.jpg
| |
| − | Изображение:Tutor_may2009_9.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | =Полезные ссылки =
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
| |
| − | * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
| |
| − | * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]
| |
| − |
| |
| − | '''Стартовые презентации'''
| |
| − |
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
| |
| − | *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − |
| |
| − | '''Оценивание'''
| |
| − | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
