Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель-май 2012)
Материал из Wiki
Great common sense here. Wish I'd thohgut of that.
Содержание
Организационные моменты
Даты проведения: 16 апреля - 25 мая 2012 года
Аудитория: педагогические работники Шумихинского района
Цель
- освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
Портфолио проектов участников тренинга
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]
Например, #[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, [[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]
Результат - Арсенбекова Наталья Рафаиловна, Учебный проект "С чего начинается Родина..."
Список группы:
- Стышных Светлана Валерьевна разработала проект "Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя ""Мёртвые души"
- Кожевникова Ирина Николаевна разработала проект "Происхождение названий животных,птиц,рыб и насекомых"
- Куликова Альфия Юриславовна разработала проект "Благоустройство Парка Победы"
- Миронова Светлана Николаевна разработала проект "Секрет успеха"
- Сухоруких Жанна Анатольевна разработала проект "Школьный двор"
- Столбова Марина Евгеньевна разработала проект "Все профессии важны"
- Лебедева Наталья Ивановна разработала проект " В гостях у сказки"
- Савинова Ирина Ивановна разработала проект " Русские народные игры"
- Першина Юлия Владимировна разработала проект "Исторические названия улиц города Шумихи"
- Коростылева Екатерина Сергеевна разработала проект " Сказка глазами художников"
- Никитина Светлана Владимировна разработала проект "Здоровый сон человека"
День первый
- Содержание, структура, цели и задачи курса
- Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
- Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
День второй
Модуль 1:
- Просмотр примеров портфолио проектов
- Обсуждение визитной карточки проекта
- О методе проектов
- Критерии оценки потрфолио проекта
- Создание публикации учителя для родителей
- Рефлексия обучения по модулю 1
День третий
Модуль 2:
- Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
- Формулирование вопросов, направляющих проект
- Планирование оценивания в проекте
- Создание стартовой презентации учителя
- Рефлексия обучения по модулю 2
День четвертый
Модуль 3
- Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
- Авторское право. Список источников для проекта
- Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
- Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
- Рефлексия по модулю 3
Модуль 4
- Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
- Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
- Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
- Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
- Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
- Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
- Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
- Рефлексия по модулю 4
Модуль 5
- Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
- Разработка критериев оценивания работы учащегося
- Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
- Рефлексия по модулю 5
День пятый
Модуль 6
- Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
- Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
- Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
- Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
- Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
- Рефлексия по модулю 6
Модуль 7
- Разработка плана реализации проекта в школе
- Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
- Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
- Рефлексия по модулю 7
IMHO you've got the right anwsre!
