Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь-декабрь 2012) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Портфолио проектов участников тренинга)
(Портфолио проектов участников тренинга)
Строка 30: Строка 30:
 
# [[Участник:Калганова С.И.|Калганова Светлана Ивановна]] разработала проект [[Туманы, облака, осадки]]
 
# [[Участник:Калганова С.И.|Калганова Светлана Ивановна]] разработала проект [[Туманы, облака, осадки]]
 
# [[Участник:Пешкова С.Н.|Пешкова Светлана Николаевна]] разработала проект [[занятие кружка о доброте|занятия кружка о доброте]]
 
# [[Участник:Пешкова С.Н.|Пешкова Светлана Николаевна]] разработала проект [[занятие кружка о доброте|занятия кружка о доброте]]
# [[Участник:|Заболотнева Татьяна Павловна]] разработала проект [[" В гостях у сказки"]]
+
# [[Участник:Тося|Заболотнева Татьяна Павловна]] разработала проект [[Разговор о здоровом питании]]
 
# [[Участник:Иващенко Людмила|Иващенко Людмила Александровна]] разработала проект [[" Русские народные игры"]]  
 
# [[Участник:Иващенко Людмила|Иващенко Людмила Александровна]] разработала проект [[" Русские народные игры"]]  
 
# [[Участник:Воробьева Т.А.|Воробьева Тамара Александровна]] разработала проект [[Жизнь птиц зимой]]
 
# [[Участник:Воробьева Т.А.|Воробьева Тамара Александровна]] разработала проект [[Жизнь птиц зимой]]
# [[Участник:|Романова Римма Николаевна]] разработала проект [[" Сказка глазами художников"]]
+
# [[Участник:Романова Римма|Романова Римма Николаевна]] разработала проект [["Что такое плесень?"]]
 
# [[Участник:|Сапожникова Оксана Валерьевна]] разработала проект "[[Здоровый сон человека]]"
 
# [[Участник:|Сапожникова Оксана Валерьевна]] разработала проект "[[Здоровый сон человека]]"
 
# [[Участник:|Коробейникова Марина Александровна]] разработала проект
 
# [[Участник:|Коробейникова Марина Александровна]] разработала проект

Версия 12:33, 17 декабря 2012

Преподаватели

Арсенбекова Наталья Рафаиловна

Организационные моменты

Даты проведения: 16 апреля - 25 мая 2012 года

Аудитория: педагогические работники Шумихинского района

Цель

  • освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Портфолио проектов участников тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] 

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Например, [[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]
Результат - Арсенбекова Наталья Рафаиловна,  Учебный проект "С чего начинается Родина..."

Список группы:

  1. Павлова Надежда Петровна разработала проект "Юные краеведы-исследователи природы"
  2. Баженова Светлана Ивановна разработала проект Склонение имен существительных
  3. Мешкова Наталья Александровна разработала проект Наследники Отечества
  4. Никитина Татьяна Михайловна разработала проект "Отчего Солнце и Луна меняют цвет"
  5. Калганова Светлана Ивановна разработала проект Туманы, облака, осадки
  6. Пешкова Светлана Николаевна разработала проект занятия кружка о доброте
  7. Заболотнева Татьяна Павловна разработала проект Разговор о здоровом питании
  8. Иващенко Людмила Александровна разработала проект " Русские народные игры"
  9. Воробьева Тамара Александровна разработала проект Жизнь птиц зимой
  10. Романова Римма Николаевна разработала проект "Что такое плесень?"
  11. [[Участник:|Сапожникова Оксана Валерьевна]] разработала проект "Здоровый сон человека"
  12. [[Участник:|Коробейникова Марина Александровна]] разработала проект

День первый

  • Содержание, структура, цели и задачи курса
  • Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
  • Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

День второй

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • Обсуждение визитной карточки проекта
  • О методе проектов
  • Критерии оценки потрфолио проекта
  • Создание публикации учителя для родителей
  • Рефлексия обучения по модулю 1

День третий

Модуль 2:

  • Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • Формулирование вопросов, направляющих проект
  • Планирование оценивания в проекте
  • Создание стартовой презентации учителя
  • Рефлексия обучения по модулю 2

День четвертый

Модуль 3

  • Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
  • Авторское право. Список источников для проекта
  • Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
  • Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
  • Рефлексия по модулю 3

Модуль 4

  • Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
  • Рефлексия по модулю 4

Модуль 5

  • Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
  • Разработка критериев оценивания работы учащегося
  • Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
  • Рефлексия по модулю 5

День пятый

Модуль 6

  • Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
  • Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
  • Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
  • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
  • Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
  • Рефлексия по модулю 6

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
  • Рефлексия по модулю 7

Итоговая аттестация

Модуль 8

  • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
  • Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
  • Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
  • В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
  • Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
  • Качество вопросов, направляющих обучение
  • Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
  • Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
  • Ваши замечания и предложения по проекту в целом
  • Рецензирование
  • Рефлексия по модулю 8


Полезные ссылки