|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | =Преподаватели=
| + | You saved me a lot of haslse just now. |
| − | [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | Great hammer of Thor, that is pouelfwlry helpful!
| |
| − | | |
| − | =Цель=
| |
| − | * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | =Примеры портфолио проектов=
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | =Портфолио проектов участников тренинга=
| |
| − | Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей Фамилии, Имени и Отчества на личную страницу участника.
| |
| − | | |
| − | В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
| |
| − | | |
| − | '''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
| |
| − | Например, '''<nowiki>#[[Участник:Плотников А.В|Плотников Алексей Владимирович]] </nowiki>'''
| |
| − | Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
| |
| − | Например, '''<nowiki>[[Проект "МОНИТОР" моего ученика]]</nowiki>'''
| |
| − | | |
| − | '''Результат''' - [[Участник:Плотников А.В.|Плотников Алексей Владимирович]], [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%22#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.8E.D1.89.D0.B5.D0.BC.D1.83_.D0.B8_.D0.B8.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.BC.D1.83_.D0.BE.D1.86.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8E проект "МОНИТОР" моего ученика]
| |
| − | На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]
| |
| − | | |
| − | ==='''Список группы:''' ===
| |
| − | #[[Участник: Наталья Геннадьевна Хитунова|Наталья Геннадьевна Хитунова]] разработал(а) проект [["Возрождение Новопетропавловского сада"]]
| |
| − | #[[Участник: Макерова марина александровна|Макерова Марина Александровна]] разработал(а) проект [["Создание виртуального краеведческого музея"]]
| |
| − | #[[Участник: Вера Карловна Гаан|Вера Карловна Гаан]] разработал(а) проект [["Воспитание здорового образа жизни"]]
| |
| − | #[[Участник: Епанчинцева Ольга Юрьевна|Епанчинцева Ольга Юрьевна]] разработал(а) проект [["История появления лимериков"]]
| |
| − | #[[Участник: Баргулова Бибигуль|Баргулова Бибигуль]] разработал(а) проект [["Создание живого уголка в кабинете биологии"]]
| |
| − | #[[Участник:Светлана Таланова|Таланова Светлана Михайловна]] разработала проект [["Современные подходы к организации взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников"]]
| |
| − | #[[Участник: Анкудинова О.Н.|Анкудинова Ольга Николаевна]] разработал(а) проект [["История пасхального яйца"]]
| |
| − | #[[Участник: Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна]] разработала проект [["Женщины-математики"]]
| |
| − | #[[Участник: Воронина Н.Н.|Воронина Наталья Николаевна]] разработал(а) проект [["Знаменитые собаки, или кто проложил человеку путь в космос?"]]
| |
| − | #[[Участник: Макарова А.Н.|Макарова Анжелика Николаевна]] разработал(а) проект [["Системы счисления"]]
| |
| − | #[[Участник: Кондукторова Н.А.|Кондукторова Нина Александровна]] разработал(а) проект [["Английский вокруг нас"]]
| |
| − | #[[Участник: Юровских Л.С.|Юровских Любовь Сергеевна]] разработал(а) проект [["Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста""]]
| |
| − | #[[Участник: Пензина З.М.|Пензина Зинаида Михайловна]] разработал(а) проект [["Радуга Здоровья"]]
| |
| − | #[[Участник: Галина Шило |Шило Галина Михайловна]] разработал(а) проект [["Сотовый телефон"]]
| |
| − | | |
| − | = День первый =
| |
| − | | |
| − | *Содержание, структура, цели и задачи курса
| |
| − | *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
| |
| − | *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
| |
| − | | |
| − | *[http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия]
| |
| − | | |
| − | =День второй=
| |
| − | '''Модуль 1:'''
| |
| − | * Просмотр примеров портфолио проектов
| |
| − | * Обсуждение визитной карточки проекта
| |
| − | * О методе проектов
| |
| − | * Критерии оценки потрфолио проекта
| |
| − | * Создание публикации учителя для родителей
| |
| − | | |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения по модулю 1 ]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Модуль 2:'''
| |
| − | * Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
| |
| − | * Формулирование вопросов, направляющих проект
| |
| − | * Планирование оценивания в проекте
| |
| − | * Создание стартовой презентации учителя
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 ]
| |
| − | | |
| − | =День третий=
| |
| − | | |
| − | '''Модуль 3'''
| |
| − | * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
| |
| − | * Авторское право. Список источников для проекта
| |
| − | * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
| |
| − | * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 ]
| |
| − | | |
| − | =День четвёртый=
| |
| − | '''Модуль 4'''
| |
| − | * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
| |
| − | * Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
| |
| − | * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
| |
| − | * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
| |
| − | * Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
| |
| − | * Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
| |
| − | * Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефлексия по модулю 4]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Модуль 5'''
| |
| − | * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
| |
| − | * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
| |
| − | * Разработка критериев оценивания работы учащегося
| |
| − | * Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефлексия по модулю 5]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Модуль 6'''
| |
| − | * Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
| |
| − | * Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
| |
| − | * Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
| |
| − | * Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
| |
| − | * Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефлексия по модулю 6]
| |
| − | | |
| − | =День пятый=
| |
| − | '''Модуль 7'''
| |
| − | * Разработка плана реализации проекта в школе
| |
| − | * Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
| |
| − | * Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефлексия по модулю 7]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Модуль 8'''
| |
| − | * Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
| |
| − | * Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
| |
| − | * Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
| |
| − | * В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
| |
| − | * Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
| |
| − | * Качество вопросов, направляющих обучение
| |
| − | * Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
| |
| − | * Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
| |
| − | * Ваши замечания и предложения по проекту в целом
| |
| − | * Рецензирование
| |
| − | * [http://refleksiya-uksyanka2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефлексия по модулю 8]
| |
| − | | |
| − | =Полезные ссылки =
| |
| − | * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
| |
| − | * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
| |
| − | * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
| |
| − | * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
| |
| − | * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
