Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
Строка 1: Строка 1:
 +
=Преподаватели=
 +
[[Участник:Квашнин Евгений Геннадьевич|Квашнин Евгений Геннадьевич]], [[Участник:Каширин Д.А.|Каширин Дмитрий Алексеевич]], [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]
  
 +
=Организационные моменты=
 +
 +
'''Даты проведения:'''  25 - 29 мая 2009 года
 +
 +
'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]
 +
 +
=Цель=
 +
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
 +
 +
=Примеры портфолио проектов=
 +
 +
# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
 +
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
 +
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]
 +
 +
'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''
 +
 +
# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F  Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
 +
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
 +
'''Идеи'''
 +
 +
# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1  Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
 +
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]
 +
 +
Портфолио проектов участников тренинга=
 +
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. 
 +
 +
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
 +
 +
'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
 +
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
 +
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
 +
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]
 +
 +
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]
 +
 +
<big> '''Список группы:'''</big>
 +
#[[Участник:Банникова Е.Н.|Банникова Елена Николаевна]][[ проект "Роль и значение растений на Земле!"]]
 +
#[[Участник:Смагина Мария Николаевна|Смагина Мария Николаевна]][[ проект "Минералы - свидетели эволюции органического мира на Земле!"]]
 +
#[[Участник:Емельянова Наталья Валерьевна|Емельянова Наталья Валерьевна]][[ проект "В мире безработицы!"]]
 +
#[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]][[ проект "Симметрия вокруг нас!"]]
 +
#[[Участник:Егорова Л.В.|Егорова Лариса Викторовна]][[ проект "Новый сайт"]]
 +
#[[Участник:Брисюк С.С.|Брисюк Сергей Сергеевич]]  [[ проект "Хочу летать!"]]
 +
#[[Участник:Очагова Ю.В.|Очагова Юлия Васильевна]][[ проект "Его величество граф!"]]
 +
#[[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]] [[проект "Замечательные кривые средствами Excel"]]
 +
#[[Участник:Бурцева Анна Владиславовна|Бурцева Анна Владиславовна]][[ Мой проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))" | проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))"]]
 +
#[[Участник:Володина Ирина|Володина Ирина Георгиевна]] [[ прект "Пирамиды в нашей жизни!" | прjект "Пирамиды в нашей жизни!"]]
 +
#[[Участник:Турбина И.С.|Турбина Ирина Сергеевна]][[ проект "МОЙ ИМИДЖ"]]
 +
#[[Участник:Куликовских А.Ю.|Куликовских Алена Юрьевна]] [[ Проект "Муз и Комп"| проект Музыкант и компьютер]]
 +
#[[Участник:Панфилова|Панфилова Ирина Леонидовна]][[ проект"Природа родная и близкая"]]
 +
#[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]] [[ проект "Моя пернатая азбука"]]
 +
#[[Участник:Galina|Милюта Галина Леонидовна]] [[ проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!"]]
 +
#[[Участник:Варакосова Л.И.|Варакосова Людмила Ивановна]][[ проект "Мое здоровье!"]]
 +
#[[Участник:Яковлев СН|Яковлев Сергей Николаевич]]
 +
#[[Участник:Sershir62|Ширинкин Сергей Юрьевич]][[ проект "Золотое сечение!"]]
 +
#[[Участник:Усатый 42|Ягодницин Владимир Иванович]]
 +
#[[Участник:Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]]  [[ проект "Исследование возможностей поисковых машин!"]]
 +
#[[Участник:Балахнев Н.В.|Балахнев Николай Владимирович]][[ проект "Векторные молекулы!"]]
 +
#[[Участник:Вершинина М.С.|Вершинина Марина Сергеевна]][[ проект "Представление информации в виде графики в Excel"]]
 +
 +
= День первый =
 +
'''План работы:'''
 +
*Содержание, структура, цели и задачи курса
 +
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
 +
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
 +
 +
=День второй=
 +
'''Модуль 1:'''
 +
* Просмотр примеров портфолио проектов
 +
* обсуждение визитной карточки проекта
 +
* о методе проектов
 +
* критерии оценки потрфолио проекта
 +
* <span style="color:#00ff00">создание публикации учителя для родителей </span>
 +
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге
 +
 +
 +
'''Модуль 2:'''
 +
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
 +
* формулирование вопросов, направляющих проект
 +
* планирование оценивания в проекте
 +
* <span style="color:#00ff00">создание стартовой презентации учителя </span> создание стартовой презентации учителя
 +
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге
 +
 +
'''Результаты работы:'''
 +
* создана система папок для портфолио проекта
 +
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
 +
* создана публикация для родителей
 +
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
 +
* создана стартовая презентация для учащихся
 +
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2
 +
 +
=День третий=
 +
 +
'''Модуль 3'''
 +
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
 +
* Авторское право. Список источников для проекта
 +
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
 +
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
 +
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе
 +
 +
 +
* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
 +
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
 +
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.
 +
 +
=День четвёртый=
 +
'''Модуль 4'''
 +
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
 +
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
 +
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
 +
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и <span style="color:#00ff00">создание работы от имени учащегося </span>
 +
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
 +
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
 +
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
 +
 +
 +
'''Модуль 5'''
 +
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
 +
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
 +
* Знакомство с планами оценивания:
 +
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
 +
* <span style="color:#00ff00">разработка критериев оценивания работы учащегося  </span>
 +
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
 +
 +
'''Модуль 6''' 
 +
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
 +
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
 +
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
 +
*<span style="color:#00ff00">создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию </span>
 +
*<span style="color:#00ff00">создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span>
 +
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
 +
 +
=День пятый=
 +
'''Модуль 7'''
 +
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
 +
* разработка плана реализации проекта в школе
 +
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
 +
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
 +
* рефексия в блоге курса
 +
'''Модуль 8''' 
 +
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
 +
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
 +
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
 +
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
 +
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
 +
* качество вопросов, направляющих обучение
 +
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
 +
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
 +
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
 +
* рецензирование
 +
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
 +
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
 +
 +
 +
=Фото=
 +
<gallery>
 +
Изображение:Tutor_june2009_1.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_2.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_5.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_4.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_3.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_7.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_8.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_10.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_6.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_9.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_11.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_12.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_15.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_14.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_13.jpg
 +
Изображение:Tutor_june2009_16.jpg
 +
 +
</gallery>
 +
 +
=Полезные ссылки =
 +
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
 +
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp  Государственные образовательные стандарты]
 +
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
 +
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
 +
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
 +
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq  Обзор социальных сервисов (презентация)]
 +
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr  Примеры формулировок учебных целей]
 +
 +
'''Стартовые презентации'''
 +
 +
* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
 +
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
 +
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
 +
 +
'''Оценивание'''
 +
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
 +
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
 +
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2  Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]
 +
 +
=Подводим итоги=
 +
'''Что самое ценное в курсе...'''
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Версия 07:59, 5 июня 2009

Преподаватели

Квашнин Евгений Геннадьевич, Каширин Дмитрий Алексеевич, Чурикова Светлана Анатольевна

Организационные моменты

Даты проведения: 25 - 29 мая 2009 года

Аудитория: тьюторы программы Intel "Обучение для будущего"

Цель

  • освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Примеры портфолио проектов

  1. Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
  2. Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
  3. Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

  1. Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия
  2. Исследование в проекте Чудо икон

Идеи

  1. Проект Золотое кольцо Нижегородского края
  2. Проект Улицы города рассказывают

Портфолио проектов участников тренинга= Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] 

Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. 

Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?

На странице проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта

Список группы:

  1. Банникова Елена Николаевнапроект "Роль и значение растений на Земле!"
  2. Смагина Мария Николаевнапроект "Минералы - свидетели эволюции органического мира на Земле!"
  3. Емельянова Наталья Валерьевнапроект "В мире безработицы!"
  4. Забоева Ирина Николаевнапроект "Симметрия вокруг нас!"
  5. Егорова Лариса Викторовнапроект "Новый сайт"
  6. Брисюк Сергей Сергеевич проект "Хочу летать!"
  7. Очагова Юлия Васильевнапроект "Его величество граф!"
  8. Семенова Светлана Владимировна проект "Замечательные кривые средствами Excel"
  9. Бурцева Анна Владиславовна проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))"
  10. Володина Ирина Георгиевна прjект "Пирамиды в нашей жизни!"
  11. Турбина Ирина Сергеевнапроект "МОЙ ИМИДЖ"
  12. Куликовских Алена Юрьевна проект Музыкант и компьютер
  13. Панфилова Ирина Леонидовнапроект"Природа родная и близкая"
  14. Ездина Татьяна Михайловна проект "Моя пернатая азбука"
  15. Милюта Галина Леонидовна проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!"
  16. Варакосова Людмила Ивановнапроект "Мое здоровье!"
  17. Яковлев Сергей Николаевич
  18. Ширинкин Сергей Юрьевичпроект "Золотое сечение!"
  19. Ягодницин Владимир Иванович
  20. Кирьянова Елена Владимировна проект "Исследование возможностей поисковых машин!"
  21. Балахнев Николай Владимировичпроект "Векторные молекулы!"
  22. Вершинина Марина Сергеевнапроект "Представление информации в виде графики в Excel"

День первый

План работы:

  • Содержание, структура, цели и задачи курса
  • Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
  • Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

День второй

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия обучения по модулю 1 в блоге


Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
  • рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Результаты работы:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • создана стартовая презентация для учащихся
  • проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

День третий

Модуль 3

  • Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
  • Авторское право. Список источников для проекта
  • Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
  • Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
  • Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе


  • Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
  • База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
  • Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

День четвёртый

Модуль 4

  • Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)


Модуль 5

  • Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
  • Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
  • Знакомство с планами оценивания:
  • - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
  • разработка критериев оценивания работы учащегося
  • оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

Модуль 6

  • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
  • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
  • обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
  • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
  • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
  • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

День пятый

Модуль 7

  • те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
  • разработка плана реализации проекта в школе
  • корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
  • обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
  • рефексия в блоге курса

Модуль 8

  • разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
  • размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
  • комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
  • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
  • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
  • качество вопросов, направляющих обучение
  • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
  • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
  • ваши замечания и предложения по проекту в целом
  • рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)


Фото

  • Tutor june2009 1.jpg
  • Tutor june2009 2.jpg
  • Tutor june2009 5.jpg
  • Tutor june2009 4.jpg
  • Tutor june2009 3.jpg
  • Tutor june2009 7.jpg
  • Tutor june2009 8.jpg
  • Tutor june2009 10.jpg
  • Tutor june2009 6.jpg
  • Tutor june2009 9.jpg
  • Tutor june2009 11.jpg
  • Tutor june2009 12.jpg
  • Tutor june2009 15.jpg
  • Tutor june2009 14.jpg
  • Tutor june2009 13.jpg
  • Tutor june2009 16.jpg

Полезные ссылки

Стартовые презентации

Оценивание

Подводим итоги

Что самое ценное в курсе...

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Тренинг_на_базе_школы_№51_города_Кургана_(сентябрь_2009_года)&oldid=8945»