Улицы нашего города — различия между версиями

Текущая версия на 10:58, 18 апреля 2012

Содержание

1 Тема:
2 Автор:
3 Предмет, возраст учащихся
4 Краткое описание:
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Учебные вопросы
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Готовый проект:
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тема:

Улицы нашего города

Автор:

Юкляевских Ольга Александровна

Предмет, возраст учащихся

для учащихся начальных классов

Краткое описание:

Данный проект позволит увидеть уникальность традиций местных поэтов.Позволит расширить кругозор учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Важно ли изучать историю своей малой Родины? Почему?

Учебные вопросы

С каким важным событиями связаны названия улиц?

План проведения проекта

План проведения проекта I этап

- опрос учащихся

- обоснование актуальности темы проекта

II этап

- определение объема работы для сбора информации и уборки улицы

- проведение опроса жителей улицы

- проведение экскурсии в музей города

III этап

- фотосъемка улицы и микрорайона

- изучение и обработка полученных данных

- разработка сценария праздника «Улицы нашего города»

IV этап

- организация и проведение праздника «Улицы нашего города»

- ярмарка – выставка декоративно - прикладного искусства

- презентация результатов проекта "Улицы нашего города»

- анализ выполненной работы

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
Программное обеспечение
- программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[У]]
 == Тема:==
@@ Строка 6: / Строка 4: @@
 == Автор:==
-[[Участник:Юкляевских О.А|Юкляевских Ольга Александровна]]
+[[Участник:Ольга Юкляевских|Юкляевских Ольга Александровна]]
 == Предмет, возраст учащихся ==
@@ Строка 12: / Строка 10: @@
 == Краткое описание:==
-Если вы собрались покупать новый компьютер или решились на модернизацию компьютера, то прежде, чем выбрать самую современную видеокарту, или самый скоростной жесткий диск, или... да что угодно, прежде всего подумайте о мониторе. Именно за монитором вы будете проводить много времени, развлекаясь или работая. Лучше купить видеоускоритель попроще, чтобы модернизировать его позднее, но монитор вы не сможете модернизировать. Вы можете его только выкинуть и купить новый. Или продать за смешные деньги. Именно поэтому нельзя экономить на мониторе, потому что вы экономите на своем здоровье.
+Данный проект позволит увидеть уникальность традиций местных поэтов.Позволит расширить кругозор учащихся.
-На сегодняшний день наибольшее распространение получили мониторы на основе ЭЛТ (электронно-лучевая трубка) и LCD. Существуют и другие разновидности мониторов, но в силу ряда обстоятельств они пока что используются ограниченным числом пользователей. Стоит отметить, что ЭЛТ-мониторы медленно, но верно начинают уходить в прошлое. Технология ЭЛТ вытесняется LCD, и процесс этот уже не оставить.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 20: / Строка 17: @@
 Важно ли изучать историю своей малой Родины? Почему?
-===''Проблемные вопросы''===
-Проблемные вопросы
-Важно ли изучать историю своей малой Родины? Почему?
-[править] Учебные вопросы
-С каким важным событием связано название улицы?
-Как узнать, какой тип монитора перед вами?
-Как по характеристикам монитора определить, хороший он или плохой?
 ===''Учебные вопросы''===
-Какие типы мониторов вы знаете?
+С каким важным событиями связаны названия улиц?
-По какому принципу работает тот или иной тип монитора?
-Какие технические характеристики монитора вы знаете?
-Что такое электромагнитная индукция, термоэлектронная эмиссия?
-Сколько и какие виды проводимости полупроводников вы знаете?
 ==План проведения проекта==
-*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
+План проведения проекта
-*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
+I этап
-*'''Проектирование''' (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель монитора.)
-*'''Дизайн''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
+- опрос учащихся
-*'''Создание презентации''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
-*'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
+- обоснование актуальности темы проекта
-*'''Готовый проект''' (представление и оценивание созданного проекта.)
+II этап
+- определение объема работы для сбора информации и уборки улицы
+- проведение опроса жителей улицы
+- проведение экскурсии в музей города
+III этап
+- фотосъемка улицы и микрорайона
+- изучение и обработка полученных данных
+- разработка сценария праздника «Улицы нашего города»
+IV этап
+- организация и проведение праздника «Улицы нашего города»
+- ярмарка – выставка декоративно - прикладного искусства
+- презентация результатов проекта "Улицы нашего города»
+- анализ выполненной работы
 == Визитная карточка проекта ==
-[[Медиа:Vizitka_Yurina_AA.doc |Визитная карточка проекта]]
+[[Медиа:Vizitka ykluyvckikh OA.doc|Визитная карточка проекта]]
 == Публикация учителя ==
-[[Медиа:Buklet_Yurina_AA.doc |Буклет]]
+[[Медиа:Booklet ukluevskikh OA.doc|Буклет]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Медиа:Prezentacija_Yurina_AA.ppt | презентация]]
+[[Медиа:Presenacia1 yuklyuevskikh OA.ppt| презентация]]
 == Готовый проект:==
-*[[Медиа: Prezentacija_2_Yurina_AA.ppt |презентация]]
+*[[Медиа:Lenina Ykluevkikh.ppt|презентация]]
-*[[Медиа: Text_k_prezentacii_2_Yurina_AA.doc |текст к презентации ]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-*[[Медиа: Otcenka_prezentcii_2_Yurina_AA.doc |Оценивание презентации]]
+*[[Медиа: Jtcenka Ykluevkikh OA.doc |Оценивание презентации]]
-*[[Медиа: Reflexija_Yurina_AA.doc |Рефлексия]]
+*[[Медиа: List dostigeni ykluevckikh.doc|Рефлексия]]
-*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
+*[http://www.anketer.ru/polls/view/21223/| анкета по результатам работы]
-*[         | рефлексия в блоге]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 71: / Строка 82: @@
 #*программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 #Интернет-ресурсы
-#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
+#*http://www.buble.us
-#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm  - описания
+#*http://www.anketer.ru
+#*http://ru.wikipedia.org
@@ Строка 89: / Строка 103: @@
 [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 [[Категория:Проект]]
-[[Категория:Физика]]
+[[Категория:Начальная школа]]
-[[Категория:Информатика]]