Участник:Саркисова Ирина Александровна

Фамилия, имя, отчество

Саркисова Ирина Александровна

Дата рождения

05 декабря 1973 года

Образовательное учреждение

МКДОУ "Памятинский детский сад"

Должность

воспитатель

Образование

среднее специальное Катайское педучилище

Мой девиз

Наши дети, наше счастье

Хобби

Вязание

Хочу поделиться

Социальный проект "Растем и радуем"

ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

ШАГ 1. ИУЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

Анкетирование родителей.

1. Готовы ли вы к рождению вашего малыша? 2. Нужна ли вам методическая и консультативная помощь в вопросах воспитания детей раннего возраста? 3. Хотели бы вы общаться и встречаться с семьями, ждущими малыша, или воспитывающими детей раннего возраста? 4. Нужно ли вашему ребёнку посещать детский сад? 5. Что бы вы изменили в детском саду? 6. Кто должен помогать детским садам? 7. Чем лично вы могли бы помочь детскому саду?

ШАГ 2. ФОРМУЛИРОВКА АКТУАЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕММЫ Исходя из проведённого анкетирования родителей и многолетних наблюдений воспитателей, следует сделать вывод, что многие родители не готовы к тому, что в их жизни появится, и будет расти малыш. Многие не знают, как подготовить малыша к детскому саду. И эта проблема встает перед родителями и воспитателями особенно остро. Неподготовленные дети очень тяжело адаптируются в детском саду, часто болеют, у некоторых малышей даже замедляется физическое и умственное развитие. Кроме этого за последние годы уменьшается роль и участие родителей в жизни детского сада, родители не хотят участвовать в оказании помощи детскому саду. Совместив эти проблемы, мы постарались найти точки их соприкосновения и выделить для себя актуальные направления, решение которых и будет результатом социального проекта «Растём и радуемся». Что же из этого может получиться? Гипотеза: Проводя обучение родителей имеющих детей раннего возраста и родителей, у которых в скором времени появятся малыши, воспитатель получает возможность безболезненно для ребёнка адаптировать его к детскому саду, а родители, в свою очередь, проявляя свою социальную активность, оказывают помощь детскому саду.

	Ребёнок как цветок растёт и радует своих родителей, а цветы как дети растут и радуют глаз своей красотой. И детям и цветам просто необходим уход и забота только тогда может получиться хороший результат.  

ШАГ 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ ПРОЕКТА Цель: Оказание помощи родителям детей раннего возраста посредствам организации клуба семей «Карапуз», озеленение здания и территории детского сада посредствам этого же клуба.

Задачи: 1. Создать клуб семей имеющих и ожидающих детей раннего возраста «Карапуз»; 2. Оказать методическую и консультативную помощь родителям, по присмотру, уходу и воспитанию детей раннего возраста. 3. Создать красивую и уютную развивающую среду для детей детского сада; 4. Повысить эстетические, обучающие и оздоровительные функции территории детского сада; 5. Улучшить адаптацию детей в детском саду; 6. Повысить удовлетворённость родителей развивающей средой и территорией детского сада.

ШАГ 4. ПЛАН РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Анкетирование родителей имеющих и ожидающих детей раннего возраста 1-15 сентября 2011 г. 2. Рекламное объявление о начале проекта До 20 сентября 2011 г. 3. Проведение заседаний клуба семей «Карапуз» 8 в течении 2011 – 2012 учебного года 4. Подбор методической и консультативной информации 5. Статья об итогах проекта 25.09.2012 г

ШАГ 5. СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ГРАФИКА Примерные темы заседаний клуба

1 Вводное заседание клуба семей «Карапуз» - Беседа-диалог «Встреча с таинственным незнакомцем». - Индивидуальные консультации. - Анкетирование. - Чаепитие.

2 - Беседа-диалог «Особенности воспитания и развития ребёнка первых месяцев жизни». - Карточка-памятка «Режим дня». - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Посадка комнатных растений.

3 - Тренинг «Игры с малышами» - Питание детей до 6 месяцев. - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Оформление цветочных горшков и горок.

4 - Семинар практикум «Нужны ли малышу песенки, потешки?» - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Оформление цветочных горшков и горок.

5 - Беседа-диалог «Воспитание и развитие детей до 10 месяцев» - Диагностика. - Мастер-класс массаж. - Книжки-малышки. - Чаепитие.

6 «Ура! Я хожу и говорю!» - Питание детей после года. - Режим дня. - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Планировка семейных клумб.

7 - Беседа-диалог «Закаливание малыша» - Практикум массаж и гимнастика. - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Посадка семян цветов на рассаду.

8 - Консультация «Как подготовить малыша к детскому саду» - Анкета для родителей. - Видеоролик «В детский сад как домой» - Индивидуальные консультации. - Чаепитие. - Закладка семейных клумб.

9 - Мы идём в детский сад. Адаптация малышей в детском саду. - Уход за растениями на клумбах.

ШАГ 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ И ИСТОЧНИКОВ ИХ ПОЛУЧЕНИЯ • Информационные: литература, имеющаяся в методическом кабинете, ресурсы Интернет, литература сельской библиотеки. • Человеческие: воспитатель младшей группы, заведующая, медик, члены клуба «Карапуз», библиотекарь сельской библиотеки. • Материальные: спонсорская помощь.

ШАГ 7. СОСТАВЛЕНИЕ БЮДЖЕТА Источники денежных средств: спонсорская помощь. Виды расходов:

1 Бумага «Снежинка» А4 500 листов

2 Саженцы комнатных растений 20 шт

3 Кашпо 20 шт

4 Семена цветочных культур 15 пакетиков

5 Краска для клумб 3 л

6 Кисти 3 шт

Итого 2066 рублей

ШАГ 8. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА 1. Положительные отзывы родителей и детей 2. Легкая адаптация детей в детском саду 3. Наличие новых эстетических уголков на территории детского сада.

ШАГ 9. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОЕКТА • Конкурс между семьями клуба «Карапуз» лучшее оформление цветочного горшка. • Конкурс между семьями клуба «Карапуз» на лучшую семейную клумбу. • Статья в газету «Боевое слово» • Фотоотчёт по итогам работы.