Участник:Альберт — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 16: Строка 16:
 
Я разработал проект [[]]
 
Я разработал проект [[]]
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Евгений|Корболин Евгений Валерьевич]]
+
[[Участник:Альберт|Иксанов Альберт Галеевич]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Физическая культура, 4 класс
+
Физическая культура, 5 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==

Версия 14:41, 18 января 2011

Место работы МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"


Должность: Учитель физической культуры



Я являюсь слушателем курсов Института повышения квалификации и переподготовки работников образования

Я принимаю участие в проекте Программа Intel "Обучение для будущего"


Я разработал проект [[]]

Автор проекта

Иксанов Альберт Галеевич

Предмет, возраст учащихся

Физическая культура, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Обратив внимание на игру детей на улице мы замечаем, что они не всегда самостоятельно могут организовать свою деятельность. Комплексы различных упражнений в режиме дня школьника присутствуют на уроках физической культуры,утренняя зарядка. Дома, на прогулках, такая форма занятий отсутствует. Актуальность данного проекта заключается в возможности самостоятельно, в соотвеответствии со своими потребностями разрабатывать, блоки упражнений. Выполнять их в удобное для себя время.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие способы развития основных физических качеств вы знаете?

Проблемные вопросы

В какой последовательности выполняются упражнения утренней гимнастики?

Какое значение имеют занятия физическими упражнениями для укрепления здоровья человека?

Учебные вопросы

Что вы знаете о понятии "физические способности" и "физические качества"? В чём различия между ними?

Какими способами и средствами развиваются физические качества?

Какие способы развития силовых качеств вы знаете?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начального уровня физического развития ребёнка)
  • Подготовительный ( обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений, распределение обязанностей)
  • Проектирование ( сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде разработки комплекса утренней гимнастики.Создание эскиза презентации для демонстрации проекта. Создание буклета для родителей.
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики)
  • Публикация (заключается в демонстрации буклета)
  • Презентация (представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания)

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания работы ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Требования для создания презентации

Другие документы