Участник:Глухих Т.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Отмена правки 612238, сделанной участником Hfgolhfghfcgh (обс.))
 
(не показано 9 промежуточных версий 3 участников)
Строка 44: Строка 44:
  
  
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи[[Художник-чародей|S bol.doc]]
+
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи [[Художник-чародей]]
  
  
Строка 89: Строка 89:
 
</graphviz>
 
</graphviz>
  
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdCxmI_1f2v3ZGRiemszZndfMGQ4c2dwYzZk&hl=en Презентация]
+
[[Медиа:GL.ppt | Презентация]]
  
  
Строка 118: Строка 118:
 
[[Категория:Фестиваль]]
 
[[Категория:Фестиваль]]
 
[[Категория:Семинар]]
 
[[Категория:Семинар]]
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 15:19, 9 декабря 2016

Foto.JPG

Фамилия, имя, отчество

Глухих Татьяна Владимировна

Образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение "Частоозерская средняя общеобразовательная школа"

Должность

Учитель начальных классов

Адрес электронной почты

Chastoozere@yandex.ru

Жизненный девиз

Целеустремленный останавливается только для того, чтобы подумать куда идти дальше

Хобби

Поэзия и цветоводство

Область профессиональных интересов

Метод проектов в воспитетельной работе. Работа с одарёнными учащимися

Награды

Почетный работник общего образования. Диплом 1 степени Всероссийского конкурса "Современный урок" 2007 г. Диплом "Урок года" от журнала "Методист" 2007 г. Диплом фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" 2007 г.


Сотрудничество с ИПК и ПРО Курганской области

Очный семинар-практикум "Сетевые сурвисы Веб2.0 - основа проведения фестиваля медиауроков

Мои публикации

Тетради для самостоятельной работы по русскому и математике для учащихся 2-4 классов.-Решение издательского совета ИПК и ПРО 2007 г. Создание проблемной ситуации как главное условие учебного диалога. Курган ИПК и ПРО 2009 г.



В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью Проект диалог поколений


В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи Художник-чародей


Участие в дистанционных проектах и конкурсах
Тема Форма Результат
1. "Учим и учимся с Веб2,0" семинар - практикум нет
2. Урок русского языка во 2 классе "Родственные слова" фестиваль медиауроков нет.
3. Приоритетный национальный проект "Образование" обобщение опыта премия

Структура самоуправления в классе:

<graphviz>

digraph G{
graph[bgcolor=LightCyan] ;
node[color="green", fontsize=10, style=filled, fondcolor="red"] ;
edge[color="red", fondcolor="blue", fontsize=10] ;

"Командир класса"->"Палата образования" "Командир класса"->"Палата труда" "Командир класса"->"Палата досуга" "Командир класса"->"Спортивная палата" "Палата образования"->"Библиотекари" "Палата труда"->"Наши мастера" "Палата досуга"->"Редколлегия" "Спортивная палата"->"ЗОЖ" } </graphviz>

Презентация