|
|
| Строка 8: |
Строка 8: |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Статья: Пушкинский праздник в школе]] Пушкинский праздник в школе. | + | [[Статья: Пушкинский праздник в школе]] |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | «Наша память с малолетства хранит весёлое имя – Пушкин», - писал [[Александр Блок: русский писатель 20 века]]Александр Блок. И с ним нельзя не согласиться. И именно «с малолетства» - со сказок, лукоморья, учёного кота и царевны Лебеди – начинается для школьников Пушкин. Традиционными стали Недели русского языка и литературы в нашей школе, одна из которых была посвящена А.С.Пушкину. Его жизнь и творчество – неисчерпаемый источник для нашего вдохновения. Мы вновь и вновь, возвращаясь к нему, находим новое, до конца не изведанное. Так наш праздник (встреча с великим поэтом всегда праздник) проходил под общим названием «С днем рождения, Лицей!» В эти дни в нашей школе царил дух Лицея: творческий, свободолюбивый, дружеский и одухотворенный. Педагоги и ученики были равноправными участниками и судьями. Очень важно, что в празднике принял участие весь школьный коллектив: шились костюмы, рисовались и собирались декорации, подбиралось соответствующее световое, музыкальное и мультимедийное оформление. Поэтому праздник получился не только наполненным глубоким содержанием, но и ярким, костюмированным, что доставило всем его участникам истинное наслаждение. Интересно было как детям всех возрастов, так и их родителям и педагогам.
| |
| − | При подготовке к Неделе русского языка и литературы «С днем рождения, Лицей» ставились следующие цели и задачи:
| |
| − | - Образовательный аспект цели: способствовать формированию умений и навыков научно-исследовательской, экспериментальной деятельности учащихся (умение работать с научной, критической литературой, собирать фактический материал, анализировать его), обобщить и углубить знания учащихся, сформированных при изучении эпохи начала Х1Х века, произведениях о Пушкине А.С. и его лицейских друзьях
| |
| − | - Воспитательный аспект цели: воспитывать стремление разобраться в сложном материале и получать удовольствие от интеллектуально насыщенной творческой работы.
| |
| − | - Развивающий аспект цели: развивать свой интеллектуальный, творческий потенциал, актерские способности, сценическую и ораторскую речь.
| |
| − | Учащиеся среднего звена приняли активное участие в празднике инсценированной сказки А.С.Пушкина. А учащимися старших классов при подготовке к конкурсной программе была проделана огромная исследовательская работа: рассмотрен и проанализирован материал, связанный с культурной, литературной, музыкальной жизнью России начала Х1Х века. Исследованы и театрализовано представлены сцены из романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» (письмо Татьяна Онегину, сцена именин Татьяны, дуэль Онегина и Ленского) – интерьер, костюмы, музыка и др.; дружеские шаржи Пушкина на своих друзей ([[А.Дельвиг: друг А.С.Пушкина]]А.Дельвига, [[В.Кухельбекер: друг А.С.Пушкина]]В.Кюхельбекера, [[И.Пущин: друг А.С.Пушкина]]И.Пущина), сочинение буриме в стиле [[Владимир Ленский: герой романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"]]Владимира Ленского, исполнение полонеза, вальса, польки.
| |
| − | Пушкин шагнул с нами в 21 век, он по-прежнему актуален и интересен. «Здравствуй, племя младое, незнакомое!» - читают слова поэта ребята, собравшиеся в школьном зале, всматриваются в хорошо знакомый образ на портрете.
| |
