Участник:Иксанова М.С. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | + | [[Изображение:IMG 9553.JPG|200px|thumb|left|Я на семинаре]] | |
| − | |||
| − | |||
==Фамилия, имя, отчество== | ==Фамилия, имя, отчество== | ||
| − | '' | + | ''Иксанова Магфура Салихжановна'' |
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
''Муниципальное общеобразовательное учреждение "Малышевская средняя общеобразовательная школа" Альменевского района Курганской области'' | ''Муниципальное общеобразовательное учреждение "Малышевская средняя общеобразовательная школа" Альменевского района Курганской области'' | ||
| − | == | + | ==Должность== |
| − | + | Директор | |
==msh_57@mail.ru== | ==msh_57@mail.ru== | ||
| Строка 18: | Строка 16: | ||
| − | ==разводить розы | + | ==Хобби== |
| + | разводить розы | ||
| − | + | ==Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении школой== | |
| − | ==Использование информационно-коммуникационных технологий в | ||
==Грамоты регионального и муниципального уровня== | ==Грамоты регионального и муниципального уровня== | ||
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[МОУ "Малышевская средняя общеобразовательная школа"]] . | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[МОУ "Малышевская средняя общеобразовательная школа"]] . | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 47: | Строка 41: | ||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |1+bgcolor=#800000|Участие в дистанционных проектах | ||
| + | |- | ||
| + | |Тема | ||
| + | |Форма | ||
| + | |Результат | ||
| + | |- | ||
| + | |"Учим и учимся с Beб 2.0" | ||
| + | |Семинар-практикум | ||
| + | |Документ о повышении квалификации на 24 часа | ||
| + | |- | ||
| + | |Урок истории "Россия в первой мировой войне" | ||
| + | |Фестиваль медиауроков | ||
| + | |Диплом II степени | ||
| + | |} | ||
| + | [http://rutube.ru/tracks/2426930.html?v=d8488bc13c466ebcc4edfe7316c765d Видео "Первое предложение"] | ||
| + | '''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [[Кружковая работа в Танрыкуловской школе]] | ||
| + | [[Медиа:Kreschenie_Rusi.ppt|Презентация "Крещение Руси"]] | ||
| + | [[Iksanowa_M.S._Scenari.doc ]] | ||
| + | [[Изображение:IksanowaM.S..jpg|200px|thumb|left|Я на семинаре]] | ||
| Строка 74: | Строка 89: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Категория:Фестиваль]] | |
| − | + | [[Категория:Семинар]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:07, 6 ноября 2009
Фамилия, имя, отчество
Иксанова Магфура Салихжановна
Образовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Малышевская средняя общеобразовательная школа" Альменевского района Курганской области
Должность
Директор
msh_57@mail.ru
Если долго мучиться, что-нибудь получится!
Хобби
разводить розы
Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении школой
Грамоты регионального и муниципального уровня
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про МОУ "Малышевская средняя общеобразовательная школа" .
Генеалогическое древо семьи Иксановой М.С. <graphviz> digraph G{ "Иксанова М.С."->"Иксанов И.С." [label="муж"]; "Иксанова М.С."->"Иксанова Эльвира" [label="старшая дочь"]; "Иксанова М.С."->"Иксанова Вера" [label="младшая дочь"]; "Иксанова Эльвира"->"Назаров Алексей" [label="муж"]; "Иксанова Вера"->"Мажуга Пётр" [label="муж"]; "Иксанова Эльвира"->"Назаров Григорий" [label="сын"]. graph[bgcolor="Pink" } </graphviz>
| Участие в дистанционных проектах | ||
| Тема | Форма | Результат |
| "Учим и учимся с Beб 2.0" | Семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
| Урок истории "Россия в первой мировой войне" | Фестиваль медиауроков | Диплом II степени |
Я приняла участие в обсуждении статьи Кружковая работа в Танрыкуловской школе
