Участник:Кульбердинова А.Н. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 63: Строка 63:
  
 
'''Модуль 4.''' '''Графвиз.'''
 
'''Модуль 4.''' '''Графвиз.'''
<graphis>
+
<graphviz>  
dipraph G{
+
digraph G{
 
"Чашинское ТШО"->"Житниковская СОШ"
 
"Чашинское ТШО"->"Житниковская СОШ"
 
"Чашинское ТШО"->"Чашинская СОШ"
 
"Чашинское ТШО"->"Чашинская СОШ"
Строка 71: Строка 71:
 
"Чашинская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both];
 
"Чашинская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both];
 
"Житниковская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both];
 
"Житниковская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both];
}
+
  }
</graphviz>
+
</graphviz>
 +
 
 +
 
  
  

Версия 16:32, 28 сентября 2009

Aisjku.JPG

Кульбердинова Айсылу Нуховна

дата рождения: 20 февраля 1970г

хобби: спорт (баскетбол)

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготви работников образования Курганской области

Мне приятно познакомиться с Ляпустиной Светланой Николаевной.


ФИО Кульбердинова Айсылу Нуховна
Место работы МОУ Чашинская СОШ Каргапольского района
Должность учитель математики




Модуль 1. Работа со статьей.

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Фестиваль педагогического мастерства в Каргапольском районе.

Я приняла участие в обсуждении статьи Мутовкиной Н.В. проект "Электронный учебник"



Модуль 3. Работа с таблицами.

Участие в дистанционных проектах
Тема Форма Результат
1 "Учимся и учим с Веб 2.0" семинар-практикум документ о повышении квалификации на 24 часа
2 Тезис: "Обобщение опыта работы классного руководителя", разработка:классный час "Путешествие в страну Здоровья", презентация к классному часу Фестиваль медиауроков
3 Тьютер Intel семинар-практикум Документ о повышении квалификации

Модуль 4. Графвиз.

<graphviz> 
digraph G{

"Чашинское ТШО"->"Житниковская СОШ" "Чашинское ТШО"->"Чашинская СОШ" "Чашинское ТШО"->"Брылинская СОШ" "Житниковская СОШ"->"Чашинская СОШ"[dir=both]; "Чашинская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both]; "Житниковская СОШ"->"Брылинская СОШ"[dir=both];

 }
</graphviz>