Участник:Романова Н.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 30: Строка 30:
  
 
* В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[история лицея № 12 города Кургана|историю лицея № 12 города Кургана]]
 
* В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[история лицея № 12 города Кургана|историю лицея № 12 города Кургана]]
 +
* Я приняла участие в обсуждении статьи [[Использование возможностей информационно-коммуникационных технологий на уроке]]
  
  
Строка 77: Строка 78:
  
 
Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски.
 
Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски.
 +
 +
 +
  
  

Версия 12:57, 12 сентября 2009

Romanova712.JPG



Фамилия, имя, отчество

Романова Надежда Викторовна

Образовательное учреждение

МОУ города Кургана "Лицей № 12"

Должность

Заместитель директора по научно-методической работе, учитель английского языка

Жизненный девиз

Не останавливаться на достигнутом

Область профессиональных интересов

ИКТ в обучении иностранным языкам

Награды

Почетный работник общего образования РФ



Я являюсь слушателем курсов ИПКиПРО Курганской области



Участие в дистанционных проектах

Тема Форма Результат
1 "Информационные технологии на уроке английского языка" Всероссийский фестиваль"Открытый урок" Диплом, публикация на сайте фестиваля
2 "Профессиональное развитие педагога в условиях использования информационного интеграрованного продукта "КМ-школа" в учебном процессе" Дистанционные курсы для тьюторов Документ о повышении квалификации на 28 часов
3 "Учим и учимся с Веб 2.0" Семинар-практикум Документ о повышении квалификации на 24 часа
4 Фестиваль медиауроков


Типы презентаций, используемых на уроках

<graphviz>

digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=LR ; // направление графа слева направо
node[color="Gold",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
"Типы презентаций"->"Слайд-шоу"->"Акцент на изображения (аудио, видео)";
"Типы презентаций"->"Конспект урока"->"Поэтапное сопровождение урока";
"Типы презентаций"->"Обучающая презентация со сценарием"->"Тренировочные задания (эффекты анимации)";
"Типы презентаций"->"Интерактивная презентация"->"Тренировочные и контрольные задания (гиперссылки, триггеры)";
}
</graphviz>

Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски.