Участник:Светик — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Грамота РОО, Грамота ГУО Курганской области)
 
(не показана 41 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:Lixanova.JPG|thumb|200px|моё фото]]
+
==Лиханова Светлана Васильевна==
Лиханова Светлана Васильевна
+
''.И.О. укажите полностью)''
'''7 февраля 1967 год'''
 
''Хобби:кулинария''
 
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]
 
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про "Мой урок"
 
  
 +
==МОУ Щигровская основная общеобразовательная школа Мокроусовского района Курганской области==
 +
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.''
  
== Мой урок ==
+
==учитель начальных классов==
Урок обучения грамоте. 1 класс.
 
Тема: Звуки [Д], [Д] и буква д. Письмо строчной буквы д.
 
Цель: познакомить учащихся с новыми согласными звуками [Д], [Д], учить различать эти звуки в словах; записывать слоги и слова со строчной буквы д; развивать мелкую моторику рук, фонематический слух; воспитывать культуру общения.
 
Ход урока.
 
Деятельность учителя Деятельность учащихся
 
I. Организацоинный момент.
 
Дети вам тепло?
 
В классе светло?
 
Прозвенел уже звонок?
 
Уже закончился урок?
 
Только начался урок?
 
Хотите учиться?
 
Значит можно всем садиться!
 
 
  
Да
 
Да!
 
  
Да!
+
==vla 94309658@yandekx.ru==
  
Нет!
 
Да!
 
  
Да!
+
==Уча других, учусь сама==
II.Совместное целеполагание.
 
- Сейчас у нас урок обучения грамоте. А нужен ли нам этот урок?
 
- Сегодня мы познакомимся с новыми звуками и буквой, научимся читать и писать не только её, но и слова, предложения, где эта буква будет встречаться. Да, мы учим звуки, буквы, учимся писать слова, предложения.
 
III.Знакомство с новыми звуками и буквой.
 
1).Выделение новых звуков в словах.
 
- А вот с какими новыми звуками и буквой нам предстоит познакомиться, вы определите сами.
 
Помогите мне закончить предложения:
 
(на доске постепенно появляются картинки)
 
Тут наш…
 
Над домом…
 
У дома …
 
На дереве…
 
К дому ведёт…
 
У дома стоит …
 
Из тучки пошёл…
 
- назовите только те слова, которые вы добавляли.
 
  
  
 +
==кулинария, рукоделие==
  
- Какие первые звуки услышали в этих словах?
 
  
- Что вы о них можете сказать?
+
==Развитие творческих способностей младших школьников==
  
  
 +
==Грамота РОО, Грамота ГУО Курганской области==
 +
[[Изображение:Lixanova.JPG|thumb|200px|моё фото]]
 +
Лиханова Светлана Васильевна
  
 +
'''7 февраля 1967 год'''
  
 +
''Хобби:кулинария''
  
 +
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]
  
 +
Я приняла участие в обсуждении статьи [[Шелеповская школа Мокроусовского района]]
  
 +
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [["Мой урок"]]
 +
{|border=1
 +
!colspan=4|Участие в дистанционных проектах
 +
|-
 +
!№
 +
!Тема
 +
!Форма
 +
!Результат
 +
|-
 +
|1
 +
|"Учим и учимся с Веб 2.0"
 +
|семинар-практикум
 +
|Документ о повышении квалификации на 24 часа
 +
|-
 +
|2
 +
|Пользователь ПК
 +
|курсы
 +
|Документ о повышении квалификации на 24 часа
 +
|}
  
2).Знакомство с новой буквой.
+
<graphviz>
- Звуки [Д], [Д] обозначаются буквой Д.
+
digraph G{
- На что похожа печатная буква Д?
+
"Мирских Андрей Васильевич"-> "Мирских Василий Андреевич" [label="дедушка"];
3).Чтение слогов.
+
"Мирских Анна Севостьяновна"-> "Мирских Василий Андреевич" [label="бабушка"];
- Давайте подружим букву Д с гласными буквами.
+
"Зайков Василий Михайлович"-> "Мирских Валентина Васильевна" [label="дедушка"];
 +
"Зайкова Ксения Марковна"-> "Мирских Валентина Васильевна" [label="бабушка"];
 +
"Мирских Василий Андреевич"->"Лиханова Светлана Васильевна"[label="отец"];
 +
"Мирских Валентина Васильевна"->"Лиханова Светлана Васильевна"[label="мать"]
  
- Согласный звук [Д] звучал одинаково?
+
}
 +
</graphviz>
  
  
  
- Давайте закрепим дружбу гласных и согласного.
 
  
4).Работа по учебнику.
 
  - Откройте учебник и «оживите» нашего звуковичка.
 
  
  
Строка 81: Строка 72:
  
  
          … дом
 
          … дым
 
          … дуб
 
          … дятел
 
…дорожка
 
        … дед
 
        … дождик
 
Дом, дым, дуб,  дятел, дорожка, дед, дождик.
 
  
[Д], [Д]
 
  
Согласные, воздух встречает во рту препятствие; звонкие, т.к. чувствуем дрожь в горле, когда кладём пальцы на горло, они могут быть твёрдыми и мягкими.
 
  
(чтение хором)
 
ДА, ДО, ДУ, ДЫ, ДИ.
 
Нет, ДИ - [Д] мягко. Так, как гласный [и] смягчил согласный звук.
 
(чтение хором)
 
АД, ОД, ЫД, УД, ИД.
 
  
  
  
  
Дети раскрашивают звуковичка в Азбуке: жёлтый колокольчик – на голову, т.к. звук звонкий; башмаки – один синий, т.к. звук бывает твёрдым, а другой башмак – зелёный, т.к. звук бывает мягким.
 
  
IY.Работа в прописи.
 
1).Подготовка руки к письму.
 
- Рассмотрите букву на образце. Из каких элементов она состоит?
 
- Найдите на картинке предметы, которые похожи на элементы буквы Д и обведите их.
 
  
2).Моделирование буквы.
 
На партах лежат конверты с 8  элементами букв.
 
а) –Сконструируйте букву, если вы затрудняетесь, то можно элементы положить сверху на образец.
 
б)- Смоделировать букву из верёвки на парте.
 
(взаимопроверка)
 
в) – Показ образца написания буквы Д.
 
    - В каких ещё буквах встречаются эти два элемента?
 
    - Пишу букву а, но не закругляю вправо, а веду вниз    прямую наклонную с петлей внизу, как у буквы у.
 
  г) – Взяли ручки. Представим, что это у нас кисть и мы помогаем дедушке красить дом (разминаем кисть).
 
      - Обратной стороной ручки написали букву Д на своих ладошках.
 
      - А теперь пробуем обвести элементы буквы Д и саму букву в «Прописи».
 
    - Смотрим на следующую строку, что мы видим?
 
    - Справитесь с этой работой?
 
  3).Прогностическая оценка.
 
        В начале строки на шкале дети отмечают свой прогноз.
 
        Письмо буквы Д.
 
    4).Самооценка.
 
      - У кого прогноз оправдался?
 
      - Кто себя переоценил? Почему?
 
      - Самую «послушную» букву превратите в «солнышко».
 
      - Научились писать букву Д?
 
  
Овал и прямая наклонная с петлей внизу.
 
Дупло – овал, цветы – петли.
 
  
  
Строка 141: Строка 89:
  
  
а, у
+
[[Категория:Семинар]]
Y.Физминутка.
+
[[Категория:Фестиваль медиауроков - 2011]]
1. Руки на пояс. Повернуть голову направо, посмотреть на локоть правой руки. Повернуть голову налево, посмотреть на локоть левой руки. Вернуться в исходное положение. (Повтор 5 – 6 раз).
+
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2012]]
2. Поднять глаза кверху, сделать ими круговые движения по часовой стрелке, затем сделать глазами круговые движения против часовой стрелки. (Повтор 5 – 6 раз).
 
3. Руки вытянуть вперед, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх, сделать вдох, следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить, сделать выдох. (Повтор 4 – 5 раза).
 

Текущая версия на 10:35, 20 июня 2012

Лиханова Светлана Васильевна

(Ф.И.О. укажите полностью)

МОУ Щигровская основная общеобразовательная школа Мокроусовского района Курганской области

Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.

учитель начальных классов

vla 94309658@yandekx.ru

Уча других, учусь сама

кулинария, рукоделие

Развитие творческих способностей младших школьников

Грамота РОО, Грамота ГУО Курганской области

моё фото

Лиханова Светлана Васильевна

7 февраля 1967 год

Хобби:кулинария

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области

Я приняла участие в обсуждении статьи Шелеповская школа Мокроусовского района

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про "Мой урок"

Участие в дистанционных проектах
Тема Форма Результат
1 "Учим и учимся с Веб 2.0" семинар-практикум Документ о повышении квалификации на 24 часа
2 Пользователь ПК курсы Документ о повышении квалификации на 24 часа

<graphviz> digraph G{ "Мирских Андрей Васильевич"-> "Мирских Василий Андреевич" [label="дедушка"]; "Мирских Анна Севостьяновна"-> "Мирских Василий Андреевич" [label="бабушка"]; "Зайков Василий Михайлович"-> "Мирских Валентина Васильевна" [label="дедушка"]; "Зайкова Ксения Марковна"-> "Мирских Валентина Васильевна" [label="бабушка"]; "Мирских Василий Андреевич"->"Лиханова Светлана Васильевна"[label="отец"]; "Мирских Валентина Васильевна"->"Лиханова Светлана Васильевна"[label="мать"]

} </graphviz>