Участник:Чернышева Г.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 14: Строка 14:
 
'''Учиться ни когда не поздно'''
 
'''Учиться ни когда не поздно'''
  
 +
==Статейка==
 +
Здравствуйте, дорогие ребята и
 +
уважаемые взрослые!
  
 +
Перед Вами тетрадь, на каждой странице которой живет сказка. Однако, чтобы прочитать ее, Вам предстоит пройти необычный путь. Вас ждут упражнения и задания, которые помогут маленьким читателям развить творческие способности, а взрослым, вспомнив свое детство, посмотреть на своих детей новыми глазами, увидеть, что и в их жизни происходят чудеса.
  
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Иванова К.B.|Ивановой К.В.]]
+
У каждого из нас есть свои самые любимые сказки, те, что мы много-много раз слышали от родителей, бабушек и дедушек. Часто, когда сказка подходит к концу, нам так жаль расставаться с ее героями, что мы снова и снова возвращаемся к ней, придумывая продолжения сказочных событий. Работа с тетрадью может стать для Вас бесконечным путешествием в мир сказки. В таком путешествии не обойтись без надежных, изобретательных спутников.  
==Статейка==
+
 
'''Проведение минутки чистописания.
+
В любой сказке есть герои. В нашей тетради тоже будут свои герои, но придумают их сами дети.  
«Красиво писать – красоту творить» -
 
гласит народная мудрость.'''
 
  
Минутка чистописания – универсальная структурная часть урока. Во время её проведения, осуществляются нетрадиционные виды фонетического разбора слов по составу, углубляются знания по изучаемым темам русского языка.
+
Сочинение сюжетных сказок - одно из интереснейших упражнений, предложенных Г.С.Альтшуллером для развития творческого воображения. Чтобы придумать интересный сюжет для сказки, необходимо поставить ее героев в сложную, проблемную ситуацию. Важно при этом понять механизм разрешения этой проблемы. В этом и состоит главная задача нашей тетради. Попробуйте поработать с тетрадью все вместе, и Вы получите огромное удовольствие от мудрости сказок, от совместной творческой деятельности, от преодоления собственной инерции мышления.  
Примеры заданий:
 
- На доске слова: нос лак лен
 
Определить букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она обозначает непарный звонкий мягкий согласный звук. Какая это буква? В корне какого слова она находится?
 
л,  
 
Определите порядок следования букв в записи:
 
лб лв лг лд лж
 
Напишите этот ряд в указанной последовательности.
 
- На доске слова: вторник четверг рисовать картина
 
Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она находится в слове, которое является лишним в этой группе, и обозначает парный глухой мягкий согласный звук. Какая это буква.
 
Это буква т. Она находится в слове рисовать. Оно лишнее. Т.к. это глагол, а остальные слова – имена существительные. Согласную букву нужно написать вместе с гласной, которая чаще, чем другие, встречается в словах? Это буква о. Она встречается чаще других непроверяемых безударных гласных в данных словах – 7 раз.
 
Задание 3.
 
а в ж  и о р
 
  
    б     з     ?
+
Мы постарались составить тетрадь так, чтобы у Вас было как можно больше возможности творить самостоятельно. Для работы с тетрадью пригодятся ножницы, клей, цветные карандаши и др. Но самое главное - Ваша фантазия. Эта тетрадь для тех, кто стремится сделать свою жизнь интереснее, наполнит ее трудным и радостным творческим поиском.
  
Определите тему минутки чистописания.
+
Пусть Ваш путь наверх будет не очень трудным, а главное радостным!
Это буква п. Найдена закономерность: буква, находящаяся внизу стоит в алфавите между двумя верхними.
 
Задание 4. Посмотрите на запись: Правильно сформулировав и выполнив задание, вы определите  тему минутки чистописания.
 
доктор – врач
 
рёв -  ? (плач)
 
  
 
[[Изображение:DSC03238.jpg|400x300px|Красота не описуемая]]
 
[[Изображение:DSC03238.jpg|400x300px|Красота не описуемая]]

Версия 22:40, 9 октября 2009

Chernisheva 0932.JPG

ФИО

Чернышева Галина Арсеньевна 27.06.1957 Я являюсь слушателем ИПК и КРО Курганской обл. Мне приятно познакомиться с Ивановой К.В.

Должность

Учитель начальных классов

Стаж работы

Много лет

Хобби

Вязание

Девиз

Учиться ни когда не поздно

Статейка

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Перед Вами тетрадь, на каждой странице которой живет сказка. Однако, чтобы прочитать ее, Вам предстоит пройти необычный путь. Вас ждут упражнения и задания, которые помогут маленьким читателям развить творческие способности, а взрослым, вспомнив свое детство, посмотреть на своих детей новыми глазами, увидеть, что и в их жизни происходят чудеса.

У каждого из нас есть свои самые любимые сказки, те, что мы много-много раз слышали от родителей, бабушек и дедушек. Часто, когда сказка подходит к концу, нам так жаль расставаться с ее героями, что мы снова и снова возвращаемся к ней, придумывая продолжения сказочных событий. Работа с тетрадью может стать для Вас бесконечным путешествием в мир сказки. В таком путешествии не обойтись без надежных, изобретательных спутников.

В любой сказке есть герои. В нашей тетради тоже будут свои герои, но придумают их сами дети.

Сочинение сюжетных сказок - одно из интереснейших упражнений, предложенных Г.С.Альтшуллером для развития творческого воображения. Чтобы придумать интересный сюжет для сказки, необходимо поставить ее героев в сложную, проблемную ситуацию. Важно при этом понять механизм разрешения этой проблемы. В этом и состоит главная задача нашей тетради. Попробуйте поработать с тетрадью все вместе, и Вы получите огромное удовольствие от мудрости сказок, от совместной творческой деятельности, от преодоления собственной инерции мышления.

Мы постарались составить тетрадь так, чтобы у Вас было как можно больше возможности творить самостоятельно. Для работы с тетрадью пригодятся ножницы, клей, цветные карандаши и др. Но самое главное - Ваша фантазия. Эта тетрадь для тех, кто стремится сделать свою жизнь интереснее, наполнит ее трудным и радостным творческим поиском.

Пусть Ваш путь наверх будет не очень трудным, а главное радостным!

Красота не описуемая

ФИО Оценка
1 Чернышева Г.А. 5
2 Данилова Е.Ю. 5
3 Дедова В.С. 5
 <graphviz>
digraph G{
"Дедов Арсений Архипович" -> "Чернышева(Дедова) Галина Арсеньевна" [label="отец"];
"Дедова Валентина Семёновна" -> "Чернышева(Дедова) Галина Арсеньевна" [label="мать"];
"Чернышев Александр Николаевич" -> "Чернышев Юрий Александрович" [label="отец"];
"Чернышева Нина Константиновна" -> "Чернышев Юрий Александрович" [label="мать"];
"Чернышев Юрий Александрович" -> "Чернышев Владимир Юрьевич\  Чернышева Елена Юрьевна" [label="отец"];
"Чернышева(Дедова) Галина Арсеньевна" -> "Чернышев Владимир Юрьевич\  Чернышева Елена Юрьевна" [label="мать"];
} 
</graphviz>
  1. REDIRECT Немного о себе...

Обаятельная и превлекательная