Учебный проект Награды нашей победы — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Rogina_tv_ucshenika_prezentacija11.ppt| Работы обучающихся]] |
| + | |||
| + | [[Медиа:Rogina_tv_prezentacija_uschenika222.ppt|Проект "Реликвии семей нашего класса"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 15:40, 5 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
История, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.
Результатом работы над проектом должно стать:
1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».
2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.
3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.
4. Составление электронной презентации и ее защита.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?
Проблемные вопросы
- Почему сложилась иерархия наград?
- Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?
Учебные вопросы
1. Какие награды появились в ходе войны?
2. Сколько было героев Советского Союза?
3. Какая из наград была самой массовой?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Награды ВОВ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)
3. Исследование (исследование семейных реликвий и наград ВОВ)
4. Викторина (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Проект "Реликвии семей нашего класса"
