Учебный проект Награды нашей победы
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
История, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов, социально-гуманитарного профиля. Рассматривается, подбирается, систематизируется исторический материал о наградах Великой Отечественной войны, изучаются судьбы наград выпускников лицея и прадедов обучающихся. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований воспитывается уважительное отношение к наградам Великой Отечественной войны, понимание общественной ценности данного явления. Обучающиеся формируют умения и навыки работы с различными источниками информации, специальные умения и навыки, а именно: сбор данных, анализ и синтез собранных данных, подготовка, написание сообщения, составление презентации, защита исследования.
Результатом работы над проектом должно стать:
1. Получение углубленных знаний по теме «Награды нашей победы».
2. Умение находить нужную информацию в Интернете с применением правил поиска.
3. Обработка информации с использованием алгоритма действий.
4. Составление электронной презентации и ее защита.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие награды появились в ходе Великой Отечественной войны?
Проблемные вопросы
- Почему сложилась иерархия наград?
- Чем можно объяснить, что наград за взятие городов было меньше чем за оборону?
Учебные вопросы
1. Какие награды появились в ходе войны?
2. Сколько было героев Советского Союза?
3. Какая из наград была самой массовой?
