Файл:Baboshkina O.N. FM-2010-scenari.doc

Классный час «Наше звёздное небо», 5 класс

                                                                                    Бабошкина Ольга Николаевна,
                                                                                    педагог-психолог,
                                                                                    МОУ «Кетовская СОШ»

Цель: изучение детского, вновь созданного, коллектива пятиклассников.

Задачи:

-  истоки понимания художественного произведения;
-  диагностика межличностных отношений в классе;
-  создание ситуации сотрудничества;
-   определение лидерского потенциала класса.

Материалы: большой лист ватмана; листы бумаги в виде круга (по количеству обучающихся в классе) – планеты; фломастеры, краски, карандаши; запись песни «Маленький принц» в исполнении Валерии; цветные иллюстрации к произведению.

Ход классного часа - Ребята, наш классный час называется «Наше звёздное небо», он посвящен тому, как научиться понимать друг друга. (слайд 1) Эпиграф: «Жил да был Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга...» (слайд 2) - Помочь нам, я пригласила героя замечательного произведения Антуана де Сент Экзюпери Маленького принца. (слайд 3) Он жил совсем один на маленькой планете, которая называлась астероид № Б-612. И было у него было твёрдое правило: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». (слайд 4) Маленький принц очень любил путешествовать с одной планеты на другую, потому что искал друзей. Ему встретился гордый король, который научил принца тому, что «С каждого надо спрашивать то, что он может дать». (слайд 5) Честолюбец дал понять, что «Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал». (слайд 6) Деловой человек своими действиями подсказал Маленькому принцу, что любое дело должно быть выполнено с пользой для других. (слайд 7) Маленький принц хотел помочь и подружиться с фонарщиком, который был верен своему слову и думал не только о себе. (слайд 8) Встретился ему и старик-географ, которому в его деле было важно то, что несмотря на всю его учёность и звания, работу он сможет выполнить хорошо только тогда, когда он будет работать в команде. Но самое главное, он посоветовал Маленькому принцу посетить планету Земля.

Перелетая с планеты на планету, встречаясь с разными людьми, Маленький принц многому научился. - Ребята, давайте вспомним, что подсказали Маленькому принцу встреченные им люди? Ответы детей. (слайд 9)

- Самые большие открытия, конечно, он сделал на Земле. Ведь там у него было больше всего самых разных встреч и событий, о которых можно узнать, только прочитав книгу Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц».

- Но давайте представим, что мы ждём в гости Маленького принца и должны будем познакомить его со своей планетой.

(Задание 1) Для этого надо взять заготовки-планеты (их обязательно надо подписать), подумать, представить и нарисовать то главное, что Вы могли бы рассказать о себе, о своих желаниях, интересах. (Во время выполнения работы детьми звучит песня «Маленький принц» в исполнении Валерии)

(Задание 2) После того как работа будет закончена, желающие рассказывают о том, какую планету они представляют. После этого все приклеивают планеты на лист ватмана, прикреплённый к доске.

(Задание 3) Предложить ребятам нарисовать дорожки-стрелки от своей планеты к трём другим, с которыми им хотелось бы подружиться.

Итог занятия. (слайд 10) Ребята, а каким Вы видите настоящего друга? С каким человеком, по Вашему мнению, людям приятно общаться? Какие правила общения Вам подсказал сегодняшний герой – Маленький принц? (слайд 11)

- Вы сегодня очень много узнали о том, каким должен быть настоящий друг, что необходимо делать для того, чтобы людям с Вами хотелось общаться. Чтобы Вы могли поделиться этими знаниями с другими людьми, Маленький принц дарит Вам памятки-подарки (приложение), где записаны правила, которым он научился в своих путешествиях.

Благодарю всех за интересную работу и желаю успехов! (слайд 12)

Литература

1.Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький Принц. – М.: Издательство: Эксмо, 2010 г.

2.Александровская Э.М., Конуркина Н.И., Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение школьников. Издательский центр «Академия», 2002г.

3.Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение школьников. Издательский центр «Академия», 2002г.

4.Школьный психолог № 4, 2008

5.http://malice-alice.livejornal.com/404965.html

6.http://www.exupery.ru/