Фольклорное Зауралье — различия между версиями
Материал из Wiki
Ludmila P (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Ludmila P (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
| − | [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm www.libex.ru/detail/book270769.html | + | [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm] |
| + | |||
| + | [http://www.libex.ru/detail/book270769.html] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 10:27, 2 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
литературное чтение, 2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект знакомит младших школьников с зауральским фольклором, способствует расширению знаний о литературном процессе в целом, помогает раскрытию многообразных жизненных источников художественного творчества, позволяет увидеть как богата талантами наша земля.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое истоки?
Проблемные вопросы
- Что является литературными истоками?
- Почему фольклор - это народная мудрость?
- Нужен ли детский фольклор в современной жизни?
Учебные вопросы
- Какую роль играл фольклор в жизни человека?
- Какие жанры фольклора вы знаете?
- Знаете ли вы зауральские народные сказки?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка знаний по теме: "Устное народное творчество". Введение в проблематику проекта, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (Разработка заданий на каждом этапе работы.Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном, печатном виде виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций.)
- Публикация (Заключается в публикации книжек, кроссвордов, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
