Формирование системы образования в Зауралье — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
=='''Система образования в Зауралье в XVIII - XIX веках'''==
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Альменевский район)|Альменевский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Белозерский район)|Белозерский район]] ==
===Церковное образование в Зауралье===
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Варгашинский район)|Варгашинский район]]==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (город Курган)|город Курган]] ==
На начальном этапе огромную роль в развитии образования в Зауралье сыграла церковь. Система церковного образования складывалась из трех типов школ: церковных школ грамоты, церковно-приходских школ, приходских и духовных училищ. Церковные школы численно преобладали в Зауралье вплоть до начала XX века.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (город Шадринск)|город Шадринск]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Далматовский район)|Далматовский район]] ==
Школы грамоты возникли во второй половине XIX в. и находились в основном в сельской местности. Содержались школы, как правило, на средства крестьян и церкви и имели слабую материальную базу. Такие школы давали элементарное образование. Обучение велось одним священнослужителем, позже стали приглашать учителя общеобразовательных предметов.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Звериноголовский район)|Звериноголовский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Каргапольский район)|Каргапольский район]] ==
Церковно-приходские школы открывались при церковных приходах начиная с 80-х гг. XIX в. Церковно-приходские школы были двух типов: одноклассные (двухлетние) и двухклассные (четырехлетние). Подчинялись они духовному ведомству, и заведовали ими священники. Обучение велось по программам, одобренным или изданным Святейшим Синодом. В программах очень много времени отводилось закону божьему и церковно-славянской грамоте, в них был облегченный курс русского языка и арифметики, церковное пение, чтение церковной и гражданской печати. В двухклассных ЦПШ проходили те же предметы, но в большем объеме, а сверх того изучали начальные сведения из истории церкви и отечества. На ЦПШ в Курганском уезде средства поступали не только от крестьян, но и от Тобольского епархиального училищного совета, церквей всех рангов, городских обществ, благотворительных учреждений, приходских попечительств, от
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Катайский район)|Катайский район]] ==
частных лиц. В Шадринском уезде значительные средства выделялись земством. Но материальная база таких школ все же была очень слабой.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Кетовский район)|Кетовский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Куртамышский район)|Куртамышский район]] ==
Приходские училища давали начальный курс образования. Существовали одноклассные и двухклассные приходские училища. Назывались училища приходскими по той причине, что обучались в них дети одного прихода, в отличие от уездного училища или гимназии, где могли учиться дети из любого прихода города или села. На каждый класс был свой учитель, который вел занятия во всех отделениях, и законоучитель, преподававший Закон Божий. Влияние церкви в такого рода учебных заведениях было значительно меньше, что отражалось и на списке изучаемых предметов. В 1 классе преподавались
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Лебяжьевский район)|Лебяжьевский район]] ==
следующие предметы: закон божий, церковно-славянский язык, русский язык, арифметика, чистописание и пение. В двухклассных школах добавлялись русская история, геометрия, естествознание, география, расширялась программа
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Макушинский район)|Макушинский район]] ==
по русскому языку и арифметике.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Мишкинский район)|Мишкинский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Мокроусовский район)|Мокроусовский район]] ==
Духовные училища готовили священнослужителей для церковных приходов. Соответственно курс обучения в
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Петуховский район)|Петуховский район]] ==
таких училищах был специфичен. Он включал в себя такие предметы как: священная история Ветхого и Нового Завета, катехизис и церковный устав, русский и церковнославянский языки, греческий и латинский языки, краткая русская история, арифметика, чистописание, черчение, природоведение, география, церковное пение.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Половинский район)|Половинский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Притобольный район)|Притобольный район]] ==
===''Цифирная школа при Далматовском монастыре (1714)''===
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Сафакулевский район)|Сафакулевский район]] ==
[[Файл:Далматовская цифирная школа..png|right|250px|thumb|Цифирная школа при Далматовском монастыре.XVIII - XIX вв.]]
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Целинный район)|Целинный район]] ==
Свято-Успенский Далматовский мужской монастырь, созданный в середине XVII в. старцем Далматом, вел обширную образовательную деятельность. В Уставе монастыря со дня его основания стоит запись о том, что наряду
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Частоозерский район)|Частоозерский район]] ==
с больницей монастырь «имеет училище для младенцев» и монахи «обучают грамоте всех приходящих младенцев с пропитанием монастырским и без мзды». При монастыре в разные годы существовало несколько учебных заведений.
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Шадринский район)|Шадринский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Шатровский район)|Шатровский район]] ==
Цифирная школа при Далматовском монастыре была учреждена 31 мая 1714 года согласно указу Петра I от 28.02.1714 года «Об учреждении цифирных школ».
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Шумихинский район)|Шумихинский район]] ==
В цифирной школе учащимся давались знания в чтении, письме, арифметике. При открытии цифирной школы в нее поступило 9 учеников. Детей обучали Божественному Писанию. Учителями были священнослужитель и псаломщики. Училище предназначалось «для обучения чтению, письму, цифири детей крестьян-вотченников», чтобы, обучившись грамоте, они при достижении совершеннолетия могли быть «употребляемы в хозяйственном управлении».
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Щучанский район)|Щучанский район]] ==
 
+
== [[Формирование системы образования в Зауралье (Юргамышский район)|Юргамышский район]] ==
На базе этого училища в 1735 года была создана славяно-российская школа. Учителем в славяно-российской школе «для служительских детей» был Петр Кирьянов. Учили букварь, церковные книги, заучивали часослов (собрание псалмов, молитв, песнопений), псалтырь. В 1738 году обучалось 15 человек от 10 до 18 лет.
 
 
 
===''Далматовское духовное училище (1816)''===
 
 
 
В 1816 году было открыто Далматовское духовное училище. В нем обучались дети священников из Екатеринбургского, Шадринского, Камышловского и Ирбитского уездов. В 1818 году здесь училось 93 мальчика. Курс обучения был четырёхлетним.
 
 
 
По воспоминаниям ученика училища В.М. Флоринского, все учебные предметы проходили крайне неряшливо и неумело. Всё заучивалось наизусть, часто не понимая смысла. К.Д. Носилов писал: «Нужно было вставать в 7 часов утра, есть у квартирной хозяйки простоквашу с шаньгой, потом с полверсты шествовать в училище по самой грязной улице без тротуара. Затем сидеть часами за тёмными партами, дожидаясь звонка, пока не проголодается желудок. Но я, однако, охотно ходил туда».
 
 
 
Многие видные деятели науки и культуры России первоначальное образование получили здесь. В стенах Далматовского монастыря учился изобретатель радио А.С. Попов, учитель М.Ю. Лермонтова – А.Ф. Мерзляков. К ученикам предъявлялись высокие требования. Только 5 учеников (в том числе Попов) переведены с круглым баллом. 10 с «4», 12 с «3», 9 учеников с оценкой «2» оставлены на второй год, остальные по «малоуспеваемости» исключены. В училище велось 10 предметов. Специальными были: священная история Ветхого и Нового завета, катехизис, церковное и нотное пение. Учебный год длился с 1 октября по 1 мая.
 
 
 
Из выпускников Далматовского духовного училища выдающимися людьми стали Александр Степанович Попов – изобретатель первого в мире аппарата беспроволочной связи; Константин Дмитриевич Носилов – писатель, этнограф; Василий Маркович Флоринский – профессор Томского университета, доктор медицинских наук; Иван Павлович Ладыжников – активный участник социал-демократического движения, книгоиздатель.
 
 
 
Таким образом, несмотря на критические высказывания выпускников, Далматовское духовное училище сыграло большую роль в истории образования не только нашего края, но и России в целом. 
 
 
 
===''Далматовское мужское училище (1842)''===
 
 
 
В 1842 году выпускником Пермской духовной семинарии, священником '''Стефаном Петровичем Кубасовым'''  было открыто Далматовское народное одноклассное мужское училище. Первоначально оно находилось в доме священника, позже было переведено в здание, предназначенное для богодельни.
 
 
 
До 1870 года учителями были священник '''Стефан Кубасов''', дьякон '''Петр Розмахнин''' и священник '''Никифор Черемухин'''.
 
 
 
С 1879 года учителями в училище стали '''Владимир Сергеевич Кузнецов''' и  '''Августа Петровна Попова''' .
 
 
 
===Светское образование в Зауралье===
 
 
 
=='''Советские общеобразовательные школы в Зауралье'''==
 
 
 
Советская система образования включала дошкольное, начальное, неполное среднее, среднее, среднее специальное и высшее образование.
 
 
 
В мае 1918 г во всех учебных заведениях было введено совместное обучение учащихся обоего пола. На I Всероссийском съезде по просвещению в 1918 году была одобрена система единой школы с двумя ступенями: I ступень - 5 лет и II ступень - 4 года. В совокупности обе эти ступени составляли девятилетнюю среднюю общеобразовательную школу.
 
 
 
В августе 1918 года I Всероссийский съезд по просвещению рассмотрел и единогласно одобрил проект «Положения об единой трудовой школе РСФСР». Съезд обсудил вопросы организации дошкольного воспитания, общеобразовательной школы для детей и образования взрослых. Для детей рабочих и крестьян, не имевших возможности при царизме обучаться в средней школе и вышедших уже из школьного возраста, в 1919 году стали организовываться учебные заведения нового типа - рабочие факультеты (рабфаки), дававшие в течение 4 лет среднее образование, достаточное для поступления в высшую школу. Стали широко организовываться детские ясли и очаги (для детей до 3 лет), детские сады и площадки для детей от 3 до 7 лет.
 
 
 
26 декабря 1919 года был принят разработанный по инициативе В. И. Ленина декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», который обязывал все население Советской республики от 8 до 50 лет обучаться грамоте на родном или русском языке. По всей стране возникли десятки тысяч пунктов ликвидации неграмотности и школ для малограмотных. Стали создаваться детские дома. Огромным достижением Советской власти было создание для нерусских народов средних общеобразовательных школ. Большое внимание отводилось на изучение основ наук о природе (физике, химии, биологии), об обществе, значительное место занимало физическое и эстетическое воспитание. Преподавание математики, физики, химии значительно расширилось, приобрело более живой характер. Изменилась идейная направленность преподавания общественных наук, сообщались сведения по политической экономии, истории революционного движения и т.д. Передовые учителя обращали большое внимание на воспитание детей в духе коллективизма, на трудовое воспитание. Наряду с большими достижениями в советской школе имелись и некоторые недостатки: отсутствие обязательных учебных планов и программ, отсутствовали переводные экзамены, были отменены домашние работы учащихся.
 
 
 
=='''Источники и приложения'''==
 
===Литература===
 
 
 
===Документы===
 
 
 
===Воспоминания===
 
 
 
===Статьи в СМИ===
 
 
 
===Автобиографии===
 
 
 
===Видео===
 
 
 
===Фотографии===
 
 
 
<gallery>
 
 
 
</gallery>
 
 
 
 
 
  
  

Текущая версия на 13:24, 19 февраля 2020

Альменевский район

Белозерский район

Варгашинский район

город Курган

город Шадринск

Далматовский район

Звериноголовский район

Каргапольский район

Катайский район

Кетовский район

Куртамышский район

Лебяжьевский район

Макушинский район

Мишкинский район

Мокроусовский район

Петуховский район

Половинский район

Притобольный район

Сафакулевский район

Целинный район

Частоозерский район

Шадринский район

Шатровский район

Шумихинский район

Щучанский район

Юргамышский район