Цвет и зрительные иллюзии в одежде

Проект "Симметрия вокруг нас!" Материал из Wiki Перейти к: навигация, поиск Содержание [убрать] 1 Автор проекта 2 Предмет, возраст учащихся 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитная карточка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

[править] Автор проекта Забоева Ирина Николаевна

[править] Предмет, возраст учащихся информатика, математика, биология. 6 класс

[править] Краткая аннотация проекта Целью данного модуля является изучение темы симметрия через реализацию проектов; изучение новой темы не традиционным способом, а через решение поставленной практической задачи.

Во время реализации проекта можно выделить следующие виды работы:  Обсуждение (представления и требований к предполагаемому продукту, маршрута движения при реализации проекта, критериев оценивания готового продукта и т.д.);  Работы с разными информационными источниками;  Публичная презентация работ.

В ходе реализации данного модуля используются следующие формы работы:  Групповая;  Индивидуальная;  Самостоятельная (без помощи учителя);  Проведение мини-конференции, на которой представляются готовые продукты;  Дискуссия.

[править] Вопросы, направляющие проект 1.Существует ли симметрия в мире живой природы? 2.Симметрия в искусстве правда или ложь?. 3.Для чего симметрия в технике?

[править] Основополагающий вопрос Природа и симметрия неразделимы? [править] Проблемные вопросы 1.Наблюдаем ли симметрию в природе? 2. Созданные человеком формы могут ли быть абсолютно симметричны?

[править] Учебные вопросы 1. Что такое симметрия? 2. Какие виды симметрии вы знаете? 3. Примеры симметрии в мире живой природы 4. Симметрия в искусстве. 5. Симметрия в технике.

[править] План проведения проекта 1.Постановка проблемного вопроса 2.Определение области исследования,которая интересна ученику. 3.Погружение в проект: изучение информации на всех видах носителей, план работы. 4. Промежуточные консультации учителя по запросам учеников. 5.Определение формы презентации результатов. 6. Подготовка к выступлению. 7. Защита проекта. 8.Обсуждение, вопросы, оценка работы.

[править] Визитная карточка проекта визитка

[править] Публикация учителя Для родителей.

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Презентация - начало проекта

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся Работа ученика

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Критерии оценки

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Аппаратное обеспечение Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. Программное обеспечение Графический редактор Paint, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Интернет-ресурсы http://www.schoolbase