Чрезвычайные ситуации — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 42: Строка 42:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Prezent-Tretakova Nada.ppt|Презентация ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 20:08, 3 мая 2012


Автор проекта

Нерекина Ирина петровна

Предмет, возраст учащихся

ОБЖ, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Чрезвычайные ситуации» направлен на изучение тем: «Что такое чрезвычайная ситуация", "Ситуации различного характера: на транспорте, в метро, на железной дороге, водном, авиационном транспорте,а также чрезвычайные ситуации криминогенного характера", "Безопасное поведение школьника" ОБЖ 5 класс. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта в виде презентации, в которой отражены результаты исследования по данной теме. Проект сообщает новые знания по предмету, а также позволяет им связать их с жизнью, оценивать события и явления с разных точек зрения увидеть, какое значение имеют последствия чрезвычайных ситуаций в жизни человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие последствия чрезвычайных ситуаций?


Проблемные вопросы

Как нужно вести себя в разных чрезвычайных ситуациях?


Учебные вопросы

1.Причины возникновения чрезвычайных ситуаций? 2.Какие опасные ситуации возможны в городе? 3.Что входит в обязанности спасателей? 4.Что нужно делать в случаи наступления различных чрезвычайных ситуаций?

План проведения проекта

Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. знакомство с уже имеющимися в литературе и сети Интернет материалами по теме. Анализ их основных идей. Продумывание используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею презентации, составляют перечень информации, которую следует поместить в презентацию, и разрабатывают её структуру и дизайн. Информационное наполнение презентации играет важную роль, так как именно информация - главное для тех, кто её будет просматривать. В неё учащиеся должны поместить информацию, привлекающую внимание и дающую исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. Выбор используемого материала, рисунков, написание функциональной части.Проверка актуальности презентации, целостности данных, корректности ссылок и орфографии. Представление итогового проекта для обсуждения и оценивание.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы