Что такое природа(общее понятие) — различия между версиями

Версия 13:22, 28 марта 2012

Что такое природа (общее понятие).Четыре царства природы

Содержание

1 Тема:
2 Автор:
3 Предмет, возраст учащихся
4 Краткое описание:
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Готовый проект:
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тема:

Что такое природа (общее понятие). Четыре царства природы

Автор:

Усольцева Татьяна Викторовна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир. 3 класс.

Краткое описание:

Всё,что нас окружает и не сделано руками человека называется природой. Природа делиться живую и не живую. Вся живая природа делитьсяна четыре царства: растения, животные,бактерии и грибы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что нас окружает?

Проблемные вопросы

Как устроен мир? На какие же две группы условно можно разделить всю природу? Как отличить живую часть природы от неживой? На какие царства делится живая природа? Грибы - это живая природа?

Учебные вопросы

Что такое природа? Как отличить живую и не живую природу? На какие группы делим живую природу? Какие пословицы, загадки, стихи, произведения о природе вы знаете?

План проведения проекта

Актуализация (введение в проблему проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности учащихся.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций, кроссвордов, ребусов.
Дизайн (Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания презентации по теме.)
Тестирование (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
Готовый проект (Представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
Программное обеспечение
- программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы
- http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
- http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm - описания

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Монитор ХХI века]]
+[[Что такое природа (общее понятие).Четыре царства природы]]
 == Тема:==
-'''Монитор XXI века'''
+'''Что такое природа (общее понятие). Четыре царства природы'''
 == Автор:==
-[[Участник: Юрина А.А|Юрина Анна Александровна]]
+[[Участник: Татьяна Викторовна Усольцева|Усольцева Татьяна Викторовна]]
 == Предмет, возраст учащихся ==
-для элективного курса по физике,информатике учащихся 9 - 11 классов
+Окружающий мир. 3 класс.
 == Краткое описание:==
-Если вы собрались покупать новый компьютер или решились на модернизацию компьютера, то прежде, чем выбрать самую современную видеокарту, или самый скоростной жесткий диск, или... да что угодно, прежде всего подумайте о мониторе. Именно за монитором вы будете проводить много времени, развлекаясь или работая. Лучше купить видеоускоритель попроще, чтобы модернизировать его позднее, но монитор вы не сможете модернизировать. Вы можете его только выкинуть и купить новый. Или продать за смешные деньги. Именно поэтому нельзя экономить на мониторе, потому что вы экономите на своем здоровье.
+Всё,что нас окружает и не сделано руками человека называется природой. Природа делиться живую и не живую. Вся живая природа делитьсяна четыре царства: растения, животные,бактерии и грибы.
-На сегодняшний день наибольшее распространение получили мониторы на основе ЭЛТ (электронно-лучевая трубка) и LCD. Существуют и другие разновидности мониторов, но в силу ряда обстоятельств они пока что используются ограниченным числом пользователей. Стоит отметить, что ЭЛТ-мониторы медленно, но верно начинают уходить в прошлое. Технология ЭЛТ вытесняется LCD, и процесс этот уже не оставить.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Хотелось бы новый монитор, а какой выбрать?
+Что нас окружает?
 ===''Проблемные вопросы''===
-Как узнать, какой тип монитора перед вами?
+Как устроен мир?
-Как по характеристикам монитора определить, хороший он или плохой?
+На какие же две группы условно можно разделить всю природу?
+Как отличить живую часть природы от неживой?
+На какие царства делится живая природа?
+Грибы - это живая природа?
 ===''Учебные вопросы''===
-Какие типы мониторов вы знаете?
+Что такое природа?
-По какому принципу работает тот или иной тип монитора?
+Как отличить живую и не живую природу?
-Какие технические характеристики монитора вы знаете?
+На какие группы делим живую природу?
-Что такое электромагнитная индукция, термоэлектронная эмиссия?
+Какие пословицы, загадки, стихи, произведения о природе вы знаете?
-Сколько и какие виды проводимости полупроводников вы знаете?
 ==План проведения проекта==
-*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
+*'''Актуализация''' (введение в проблему проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности учащихся.)
 *'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)
-*'''Проектирование''' (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель монитора.)
+*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций, кроссвордов, ребусов.
-*'''Дизайн''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
+*'''Дизайн''' (Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
-*'''Создание презентации''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
+*'''Создание презентации''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания презентации по теме.)
-*'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
+*'''Тестирование''' (На этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
-*'''Готовый проект''' (представление и оценивание созданного проекта.)
+*'''Готовый проект''' (Представление и оценивание созданного проекта.)
 == Визитная карточка проекта ==