Шелеповская школа Мокроусовского района — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
Нашей школе  в 2010 году  исполнится  43 года . И пусть мы не прославились на всю страну, но стараемся работать ответственно , добросовестно, постоянно ищем новые подходы  к обучению и воспитанию детей. В нашем коллективе работает ''Бучельников Виктор Данилович'', многократный чемпион мира по гиревому спорту, и дети очень этим гордятся.  
 
Нашей школе  в 2010 году  исполнится  43 года . И пусть мы не прославились на всю страну, но стараемся работать ответственно , добросовестно, постоянно ищем новые подходы  к обучению и воспитанию детей. В нашем коллективе работает ''Бучельников Виктор Данилович'', многократный чемпион мира по гиревому спорту, и дети очень этим гордятся.  
 
   
 
   
Уже более 10 лет в школе существует  '''комната -музей "Русская изба"''', где собраны экспонаты, отражающие жизнь и быт деревни в середине ХХ века. Помогали  оформлять музей  и  ребята, и взрослые. Здесь можно увидеть старинные  орудия труда: прялки, кросны( ткать половички),вальки( гладить белье),чугунные ступы, ухваты, чугуны разных размеров. Особое место занимают в музее изделия деревенских мастериц: скатерти , салфетки кружевные, занавески на окнах, ковры ручной работы, платья, кофточки, вязаные игрушки. Макет русской печи выглядит не хуже настоящей- с дровами, чугунами, ухватами и лопатами.
+
Уже более 10 лет в школе существует  '''комната -музей "Русская изба"''', где собраны экспонаты, отражающие жизнь и быт деревни в середине ХХ века. Помогали  оформлять музей  и  ребята, и взрослые. Здесь можно увидеть старинные  орудия труда: прялки, кросны( ткать половички)[[Изображение:krosny]],вальки( гладить белье),чугунные ступы, ухваты, чугуны разных размеров. Особое место занимают в музее изделия деревенских мастериц: скатерти , салфетки кружевные, занавески на окнах, ковры ручной работы, платья, кофточки, вязаные игрушки. Макет русской печи выглядит не хуже настоящей- с дровами, чугунами, ухватами и лопатами.
 
   
 
   
 
А не так давно в озере Песьяное нашли конный плуг. Конечно, в "Русской избе" он не поместится, может стоит подумать о расширении музея?  А он и так уже понемногу расширяется- начинаем собирать экспонаты для  комнаты-музея  школьных атрибутов. Уже установили парты 60-х годов, есть горны, барабаны, знамена, школьные формы  разных лет. Мы считаем, что дети должны знакомиться с историей не только по книгам, которые часто ее к тому же искажают. В нашем музее педагоги часто проводят внеклассные мероприятия,  фольклорные посиделки, экскурсии для гостей.[[Изображение:shkola]]
 
А не так давно в озере Песьяное нашли конный плуг. Конечно, в "Русской избе" он не поместится, может стоит подумать о расширении музея?  А он и так уже понемногу расширяется- начинаем собирать экспонаты для  комнаты-музея  школьных атрибутов. Уже установили парты 60-х годов, есть горны, барабаны, знамена, школьные формы  разных лет. Мы считаем, что дети должны знакомиться с историей не только по книгам, которые часто ее к тому же искажают. В нашем музее педагоги часто проводят внеклассные мероприятия,  фольклорные посиделки, экскурсии для гостей.[[Изображение:shkola]]

Версия 18:24, 8 марта 2010

В нашей школе я работаю уже двадцать лет. За эти годы школа стала мои вторым домом. У нас небольшой, но дружный коллектив педагогов.

Одно огорчает: возраст самого молодого учителя- 44 года. А кто же заменит нас в ближайшем будущем?

Нашей школе в 2010 году исполнится 43 года . И пусть мы не прославились на всю страну, но стараемся работать ответственно , добросовестно, постоянно ищем новые подходы к обучению и воспитанию детей. В нашем коллективе работает Бучельников Виктор Данилович, многократный чемпион мира по гиревому спорту, и дети очень этим гордятся.

Уже более 10 лет в школе существует комната -музей "Русская изба", где собраны экспонаты, отражающие жизнь и быт деревни в середине ХХ века. Помогали оформлять музей и ребята, и взрослые. Здесь можно увидеть старинные орудия труда: прялки, кросны( ткать половички)Файл:Krosny,вальки( гладить белье),чугунные ступы, ухваты, чугуны разных размеров. Особое место занимают в музее изделия деревенских мастериц: скатерти , салфетки кружевные, занавески на окнах, ковры ручной работы, платья, кофточки, вязаные игрушки. Макет русской печи выглядит не хуже настоящей- с дровами, чугунами, ухватами и лопатами.

А не так давно в озере Песьяное нашли конный плуг. Конечно, в "Русской избе" он не поместится, может стоит подумать о расширении музея? А он и так уже понемногу расширяется- начинаем собирать экспонаты для комнаты-музея школьных атрибутов. Уже установили парты 60-х годов, есть горны, барабаны, знамена, школьные формы разных лет. Мы считаем, что дети должны знакомиться с историей не только по книгам, которые часто ее к тому же искажают. В нашем музее педагоги часто проводят внеклассные мероприятия, фольклорные посиделки, экскурсии для гостей.Файл:Shkola В нашем школьном музее ребята приобщаются к исследовательской деятельности с пятого класса. Музей учит детей самостоятельно добывать знания, формирует профессиональные умения в процессе самостоятельной деятельности .Файл:Pryalka

    За 10 лет существования музея через поисковую работу прошли многие учащиеся школы, ими собраны экспонаты выставочного фонда по следующим разделам:
  • "История села"
  • "Выдающиеся личности родного края"
  • "Культурное наследие села"
  • "Зарождение и развитие ремесел в селе"
  • "Зауральцы в годы Великой Отечественной войны"
         Учащимися школы проделана большая поисковая работа по сбору материалов, подтверждающих    рассказы  старожилов   об истории возникновения  названия села . По преданиям, село Шелепово  было основано еще при Екатерине Второй . Первым "поселенцем" был некто Шелепов с сыновьями. Именно он выбрал  это место между четырех больших озер. А фамилия  Шелепов произошла от старого русского слова "шелепы" ( особый вид наказания- битье палкой по пяткам, т.е."шелепование").Именно так наказывали  в старину тех, кто не хотел принимать  другую веру, и ссылали в наши, тогда еще совсем не обжитые места. Возможно, именно о наших предках написал поэт Н.Рыленков эти строки:
       

Я не знаю своей родословной, Дальше прадедов счёт не идёт, Только знаю — в родне моей кровной Были все не гулящий народ.

В праздник — песенники, балагуры, В будни — слово клещами тяни. И хоть драли с них разом три шкуры - Всё равно выживали они.

Дома разве зимой ночевали, Чуть весна — у костров на станах. Ляда прятали, пни корчевали, Нагоняя на лешего страх.

Жито ль сеяли, траву ль косили — На земную молились красу. И дивились медведи их силе, Уступая дорогу в лесу.[1]

 Работа детей   с краеведческим материалом , знакомство  с историей своего села способствует воспитанию гордости за свой родной край, национального самосознания. И где бы потом ни оказались выпускники нашей школы, они всегда вспоминают родное село, место, где они родились и выросли, и  всегда рады встрече с родными,  с одноклассниками, с учителями- их первыми наставниками.