Школа № 49 (город Курган) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 29: Строка 29:
 
Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни.
 
Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни.
  
Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна педагогическая поддержка.
+
Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна [http:// www. altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4 педагогическая поддержка].

Версия 15:18, 24 августа 2009

У школьного крыльца - истоки памяти и веры, радости и боли каждого взрослого человека. Получив образование, сложив семью, преодолев немало трудностей и испытаний, люди всё равно вспоминают школу как первый серьёзный этап своей жизни.

На окраине города Кургана, в микрорайоне Рябково, стоит школа - школа № 49. Вот уже 37 лет здесь учатся дети работников заводов, образовательных и медицинских учреждений, РНЦ ВТО имени академика Г.А.Илизарова и других предприятий и организаций города. Многие родители сегодняшних учеников сами были когда-то учениками 49-й. И все они с благодарностью вспоминают своих учителей, часто приходят в школу, называя её своим "вторым домом".

Школа сегодня

  1. В школе обучается - 770 учащихся
    • I ступень (1-4 классы) - 256 учащихся
    • II ступень (5-9 классы) - 402 учащихся
    • III ступень (10-11 классы) - 112 учещихся
  2. Классов-комплектов - 35
  3. Администрация школы:
    • Директор школы - Морковкина Татьяна Анатольевна
    • Заместители директора по УВР -
      • Герус Наталья николаевна
      • Щербакова Светлана Алексеевна
    • Заместитель директора по воспитательной работе - Кирьянова Нина Сергеевна
  4. Классификация педагогов:
    • высшая категория - 12 (22 %)
    • первая категория - 8 (14 %)
    • вторая категория - 17 (31 %)
    • 11 разряд - 5 (9 %)
    • 10 разряд - 2 (4 %)
    • 9 разряд - 2 (4 %)
    • 8 разряд - 3 (5,5 %)
    • 7 разряд - 6 (11 %)

Комплексно-целевая программа развития школы

Социально-политические и экономические проблемы современного общества привели школу к пересмотру ряда педагогических позиций.

Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни.

Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна [http:// www. altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4 педагогическая поддержка].