Экологическое Ассорти — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 47: Строка 47:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Kozlova O.K. Otcenivanie 2012.doc|Оценивание проекта]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://powerpoint4you.ru/kak-delat-prezentaciyu-v-powerpoint/ Как сделать презентацию]
  
== Другие документы ==
 
  
  
Строка 61: Строка 62:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Биология]]

Текущая версия на 10:18, 26 октября 2012


Автор проекта

Козлова О.К.

Предмет, возраст учащихся

Биология ,6класс

Краткая аннотация проекта

Направлен на систематизацию знаний учащихся о животном мире.Организация деятельности учащихся в ходе проекта предлогает создание ими итогового продукта(бюллетеня,презентации),в котором отражены результаты исследования по той или иной проблемме.Проект не столько обобщает новые знания по предмету,сколько углубляет уже имеющиеся сведения о разнообразии животного мира.Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностроннему их прминению.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли животные на других планетах?

Проблемные вопросы

Для чего нужно такое многообразие животных? Для чего нужна красная книга?

Учебные вопросы

На какие группы можно поделить всех животных? Назоаите признаки каждой группы.

План проведения проекта

1этап-Представление родителям учеников информации о проекте,получение их согласие на работу детей в интернете.Представление буклета для родителей. 2этап-демонстрация презентации учителя.Обсуждение общего плана проекта.-Назначение координаторов группы.Планирование работы над проектом. 3этап-Определение направления поиска иформации в разных источниках.Распределение обязанностей в группах.Промежуточное оценивание,самооценивание и взаимооценка.Корректировка планов работы в группах. 4этап-защита пректа на итоговом уровне,Самооценивание,взаимооценивание,обмен мнениями,рефлексия,подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как сделать презентацию