Юриспруденция как важная область человеческих знаний — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
История России, Обществознание
+
Право
  
 
10 класс
 
10 класс
Строка 24: Строка 24:
  
  
Проект представляет собой интегрированную исследовательскую работу по курсам История России
+
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету право. На основании работы с литературой  
и Обществознание (разделы Право и Политология). На основании работы с литературой  
 
 
и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной  
 
и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной  
 
историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства,  
 
историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства,  
Строка 42: Строка 41:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
+
Взаимосвязаны ли общественные изменения и появление законов? В чем проявляется эта взаимосвязь?
Как взаимосвязаны общественные изменения и появление законов?
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 57: Строка 55:
 
*В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве?
 
*В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве?
  
*Какова структура ««Русской правды» как источника?
+
*Какова структура «Русской правды» как источника?
 
*В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»?
 
*В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»?
 
*В чем проявился архаический характер первого закона?
 
*В чем проявился архаический характер первого закона?
Строка 63: Строка 61:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[http://docs.google.com/Doc?id=dg2txxrv_0hpchpgch Буклет 1 страница]
+
[== Визитная карточка проекта ==
 
 
[http://docs.google.com/Doc?id=dg2txxrv_2gv3ps3wv Буклет 2 страница]
 
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
  
[http://docs.google.com/Doc?id=dg2txxrv_24f7nvcpff Визитка]
+
(]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Медиа:Startkukonkova.swf|Стартовая презентация]]
+
[[ ]]
  
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
Строка 114: Строка 108:
  
 
Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941.
 
Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941.
 +
Певцова Е.Н. Право...
  
  
Возврат к странице [[Конкурс учебных проектов среди выпускников программы Обучение для будущего НИРО, ноябрь 2008]]
+
Возврат к странице [ ]]
  
  
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Версия 11:48, 1 февраля 2011

Автор проекта

Файзуллина Алия Марсовна

Название проекта

"Откуда есть пошел "Закон и Порядок" в Древнерусском государстве..."

Предмет, класс

Право

10 класс

Краткая аннотация проекта


Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету право. На основании работы с литературой и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства, рассматривается вопрос генезиса Древнерусской законодательной системы. Изучаются причины и особенности зарождения законодательства, его структура в контексте списков и редакций, источники права и содержание его норм, особенности первого законодательного опыта. Прослеживаются эволюционные особенности перехода от обычного и фиксированному праву. Работа над проектом направлена на формирование навыка источниковедческого и правоведческого анализа, а также складывание активной гражданской позиции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем людям нужны законы?

Проблемные вопросы

Взаимосвязаны ли общественные изменения и появление законов? В чем проявляется эта взаимосвязь?

Учебные вопросы

  • Какие экономические изменения происходили в Древнерусском государстве?
  • Как проходило складывание государственной власти в Древней Руси?
  • В чем заключается особенность социальных процессов в Древнерусском государстве?
  • В чем заключалось влияние киевских князей на становление законодательства?
  • Какие экономические вопросы решала «Русская правда»?
  • Как решался вопрос власти в Древнерусском государстве?
  • Какие права и обязанности устанавливались для отдельных категорий населения?
  • В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве?
  • Какова структура «Русской правды» как источника?
  • В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»?
  • В чем проявился архаический характер первого закона?
  • В чем заключалась эволюция первого закона во времени?

Публикация учителя

[== Визитная карточка проекта ==

(]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[ ]]

Продукты проектной деятельности учащихся

Статья Общественно-правовое значение "Русской правды"

Ученическая презентация "История и предпосылки возникновения "Русской правды""

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии для оценки Вики-статьи

Критерии для оценки презентации учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактика: работа с таблицами, схемами

Дидактика: "лингвистический конструктор", работа с внутренней критикой документа, работа с рядами

Дидактика: контекстное чтение, текст с ошибками

Дидактика: памятка работы с источником

План реализации проекта

Другие документы

Блог проекта


Ресурсы проекта

Интенет ресурсы

Карамзин М.Н. История государства Российского в 12-ти томах. Т. II-III/Под ред. А.Н. Сахарова.- М.: Наука, 1991.

Российское законодательство X-XX веков. В девяти томах. Т. I. Законодательство Древней Руси.- М.: Юрид.лит., 1984.

Правда Русская, М.; Л., 1940, т. 1 (тексты); М.; Л., 1947, т. II - Устав Владимира.

Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941. Певцова Е.Н. Право...


Возврат к странице [ ]]