Kamkin V.I. Portfolio-2011Zdorovyesberegayushie tehnologii v shkole 1 vida.doc — различия между версиями
(→ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 1, 5 ВИДОВ) |
(→ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 1, 5 ВИДОВ) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Введение третьего дополнительного урока физкультуры в рамках оправдано. Дополнительный час дает возможность увеличить недельную нагрузку, проводить оздоровительную работу с учащимся подготовительной и специальной группы. | Введение третьего дополнительного урока физкультуры в рамках оправдано. Дополнительный час дает возможность увеличить недельную нагрузку, проводить оздоровительную работу с учащимся подготовительной и специальной группы. | ||
| − | Детям, имеющим проблемы со здоровьем, необходима специально организованная [ | + | Детям, имеющим проблемы со здоровьем, необходима специально организованная [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%22Движение_–_жизнь%22| двигательная активность]. Двигательная активность укрепляет здоровье; помогает овладевать физкультурно-спортивными знаниями; развивает двигательные качества; способствует выработке двигательных умений и навыков; способствует воспитанию нравственных качеств (смелости, настойчивости и т.д.); способствует формированию осанки и т.д.; вырабатывает привычку к систематическим занятиям физической культурой и спортом; способствует усвоению гигиенических знаний, умений и навыков. |
Версия 01:30, 31 октября 2011
В.И. Камкин учитель физкультуры ГС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат № 11 1, 5 видов»
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 1, 5 ВИДОВ
Приоритетным направлением школы является защита, сохранение и укрепление здоровья учащихся. Опытом работы по данному направлению школа делилась на областном семинаре «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе». В школе сложилась благоприятная обстановка в плане привлечения воспитанников к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Большая часть работы по укреплению здоровья детей ложится на плечи учителей физкультуры. Качество по предмету «Физическая культура» составляет 75-100%. Дети очень любят уроки, с большим желанием занимаются в секциях. В школе работают спортивные секции:
- Лыжная
- Лёгкая атлетика
- ОФП
- Настольный теннис
- Греко - римская борьба
- Цирковая студия
В формировании системы спортивно-оздоровительной работы важное место принадлежит организации и проведению спортивных праздников, Дней здоровья, турпоходов и многочисленных соревнований. Учащиеся школы любят заниматься физкультурой и спортом. Всё свободное время мальчики играют в спортивные игры на игровой площадке во дворе или в спортивном зале. В школе существует традиция – каждый ученик должен заниматься физкультурой, а лозунг всех соревнований «Чемпионами станут лучшие – здоровыми - все!» Введение третьего дополнительного урока физкультуры в рамках оправдано. Дополнительный час дает возможность увеличить недельную нагрузку, проводить оздоровительную работу с учащимся подготовительной и специальной группы.
Детям, имеющим проблемы со здоровьем, необходима специально организованная двигательная активность. Двигательная активность укрепляет здоровье; помогает овладевать физкультурно-спортивными знаниями; развивает двигательные качества; способствует выработке двигательных умений и навыков; способствует воспитанию нравственных качеств (смелости, настойчивости и т.д.); способствует формированию осанки и т.д.; вырабатывает привычку к систематическим занятиям физической культурой и спортом; способствует усвоению гигиенических знаний, умений и навыков.
