Проект "Исследование возможностей поисковых машин!" — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы.Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта | + | Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 3 урока. |
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. | В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. | ||
Результатом работы над проектом должно стать: | Результатом работы над проектом должно стать: | ||
| + | |||
а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»; | а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»; | ||
| + | |||
б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав; | б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав; | ||
| + | |||
в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; | в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; | ||
| + | |||
г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете. | г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете. | ||
| Строка 37: | Строка 41: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как найти ту информацию, которая тебе | + | * Как найти ту информацию, которая тебе необходима? |
| − | Что такое поисковые системы? | + | * Что такое поисковые системы? |
| − | Какие существуют поисковые машины? | + | * Какие существуют поисковые машины? |
| − | Как происходит поиск информации в поисковых машинах? | + | * Как происходит поиск информации в поисковых машинах? |
| − | Существуют правила и нормы для осуществления поиска информации? | + | * Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации? |
| − | Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться? | + | * Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться? |
| − | Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях? | + | * Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта | + | 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) |
| − | 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, | + | 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме) |
| − | 3. '''Исследование''' (исследование | + | 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами) |
| − | 4. '''Тестирование''' ( | + | 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) |
| − | 5. '''Защита | + | 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации) |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Viza2_(1).doc|Визитная карточка]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 73: | Строка 77: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:V_pr_u_(3).ppt| Презентация учителя]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:Avgustaev.doc| | + | [[Медиа:Avgustaev.doc| 1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса ]] |
| + | |||
| + | [[Медиа:Pr_avgustina.ppt| 2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Pr_serekina.ppt| 3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 89: | Строка 97: | ||
Дополнительный материал по теме | Дополнительный материал по теме | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Org_poiska_Internet.ppt| Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)]] | ||
[http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/glava2-2.html Российские справочники и поисковые системы] | [http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/glava2-2.html Российские справочники и поисковые системы] | ||
| Строка 106: | Строка 116: | ||
[http://opds.sut.ru/electronic_manuals/pospd/text/4_5.htm Организация поиска информации в сети Интернет] | [http://opds.sut.ru/electronic_manuals/pospd/text/4_5.htm Организация поиска информации в сети Интернет] | ||
| + | [http://www.citforum.ru/marketing/articles/search.shtml Поисковые машины] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Поисковый_движок Википедия. Поисковые машины] | ||
| + | |||
| + | [http://www.disser.ru/library/36/175.htm Поисковые машины] | ||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75382/ Флеш-демонстрация по работе поисковых систем] | ||
| Строка 127: | Строка 143: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:информатика]] | ||
Текущая версия на 15:12, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Информатика
9 или 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»;
б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;
в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;
г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто владеет информацией, тот владеет миром?
Проблемные вопросы
Зачем искать информацию?
Как определить достоверность информации?
Учебные вопросы
- Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
- Что такое поисковые системы?
- Какие существуют поисковые машины?
- Как происходит поиск информации в поисковых машинах?
- Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации?
- Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться?
- Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)
3. Исследование (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса
2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"
3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дополнительный материал по теме
Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)
Российские справочники и поисковые системы
Другие документы
Интернет источники:
Поиск в Интернете -- внутри и снаружи
